| 词条 | 陶行知论创造教育 |
| 释义 | 图书信息书 名: 陶行知论创造教育 作 者：王文岭 出版社： 四川出版集团，四川教育出版社 出版时间： 2010年4月1日 ISBN: 9787540853167 开本： 16开 定价: 21.00元 内容简介《陶行知论创造教育》内容简介：近代以来，中国出现了许多教育家，然而若论影响，很少有人可以超过陶行知——在全国，有着数量众多的研究陶行知及其教育思想的组织和机构，有着人数众多的研究者和崇拜者。这也许不是因为他创造了多少高深的教育理论，甚至也不只是由于他对中国教育事业作出的巨大贡献和产生的深远影响，而是在于他本身就是一座丰碑——用他的信仰、他的人格、他的事业、他的作为所树立起来的道德丰碑。他的伟大蕴含在他的平凡生活之中，而他的平凡生活造就了他的伟大。 图书目录陶行知创造教育思想及其发展轨迹一本册导读 创造宣言 《金陵光》出版之宣言 因循篇 试验主义之教育方法 教育研究法 以科学之方新教育之事 试验主义与新教育 试验教育的实施 第一流的教育家 中学教育实验之必要 大学教育的二大要素 教育与科学方法 行是知之始 教学做合 在劳力上劳心 “做学教合一”的总解释 教学做合一下之教科书 我国教育之出路 创造的教育 改革高等教育之管见 过去与未来的中学生 杀人的会考与创造的考成 敲碎儿童的地狱创造儿童的乐园 创造的儿童教育 创造的社会教育 创造的大学里最重要的是学术自由 民主教育 争取“六大解放 仿我者死创我者生 小学理科——给吕镜楼先生的信 重视生物学——致中国科学社 生物学或死物学——致郑先文 佛罗棱萨的教授 怎样学爱迪生 科学的孩子 思想的母亲 关于科学教育——致庄泽宣 怎样做一个科学的孩子 注重养生而不杀生——致郑先文 培养科学儿童以利创造科学中国之始基一致伍朝枢 儿童科学教育 以大自然为生物园——致台和中 全民族五大训练——致徐笃仁 科学训练要从幼稚园开始 火的故事 戏剧与教育 谈诗——答吴立邦小朋友的信 国画也要提倡了 革命的教育和革命的艺术携手 为真理而歌为老百姓而歌 科学音乐二者相成——致郭成中 创造年献诗 音乐的感受力和发展舞蹈 艺术是老百姓最需要最爱好的东西 真正的艺术是长青的 大众的艺术 关于诗的谈话 |
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