作 者：孙绍振 著
出 版 社：福建教育出版社
出版时间：2007-8-1
当前语文教学脱离作品的顽症不仅没有消除，反而有日益扩散之势。无效分析已成为制约语文水平提高的瓶颈。而对作品的有效分析则是检验语文教师是否优秀的试金石。有效分析的美妙在于：既展示独特的视角，给予方法上的可操作性的深刻启示，引发思维的震荡，同时分析文章本身也给人以美的享受——罗兰·巴特在淡到文论时曾说：“尼采要求超越事物的粗略形态以感知这种精微的生成”。
孙绍振，1936年生，1960年毕业于北大中文系。1960年至1961在北大任助教。1961年至1970年在华侨大学中文系工作。1973年至今，在福建师大中文系。现为福建师大文学院教授，博士生导师，文学院教授委员会主任，兼任福建省作家协会副主席，中国文艺理论学会副会长。1990年在德国
古代诗河
敕勒歌
木兰辞
凉州词（黄河远上白云间）
从军行（青海长云暗雪山）
使至塞上
白雪歌送武判官归京
夜雨寄北
六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）
如梦令（昨夜雨疏风骤）
声声慢（寻寻觅觅，冷冷清清）
饮酒（结庐在人境）
归园田居（少无适俗韵）
过故人庄
田园乐（桃红复含宿雨）