一、个人简介

二、学习经历

三、工作经历

四、代表性论著

五、其它资料：中青院－校友寻踪

一、个人简介

孙凌寒，男，1976年出生于浙江奉化，MSSM硕士。中青院首届社工毕业生，亦是中青院首届社工班中唯一一位从事高校社工教育的校友。先后执教于浙江青年专修学院（浙江省团校）和浙江树人大学。现为浙江树人大学社会工作系讲师。主要从事公民社会与第三部门、社会政策、社区服务等领域的研究。

亦为我国内地实行“社会工作者职业水平”认证以来的首批职业化社会工作师。

二、学习经历

中国青年政治学院首届社会工作专业毕业生。

香港大学Master of Social Service Management (MSSM)) 社会行政管理硕士。

三、工作经历

1997－2006，浙江青年专修学院（浙江团校）教师，社工系副主任

2006至今，浙江树人大学人文学院专职教师

四、代表性论著

1、居家养老与社区照顾研究述评.孙凌寒.浙江树人大学学报(人文社会科学版).

2、非营利组织在构建和谐社会中的作用--以杭州基督教青年会为例.孙凌寒.浙江青年专修学院学报.

3、反思“社会福利社会化”政策.孙凌寒.浙江青年专修学院学报.

4、校园暴力与学校社会工作.孙凌寒; 朱静.河北青年管理干部学院学报.

5、试论青少年心理问题的网络介入.孙凌寒.浙江青年专修学院学报.

6、社会支持网络研究之我见——读《中国就业妇女社会支持网络研究——“扎根理论”研究方法的应用》及其他.孙凌寒.浙江青年专修学院学报.

7、杭州市老年社会福利机构调查报告.孙凌寒.浙江青年专修学院学报.

8、现阶段我国社区福利服务面临新的发展机遇.孙凌寒.中国社会报.

9、农民工流动分化的趋势之一--折回式回流及特征.陈微; 孙凌寒; 金卉.秩序与进步：浙江乡村社会巨变历程与经验理论研讨会论文集.

10、社会组织中青年人力资源的流失现象. 蔡宜旦; 孙凌寒.青年人力资源开发研究报告——中国青少年研究会优秀论文集（2001）.

五、其它资料：中青院－校友寻踪

节选 孙凌寒：社工使命的传承

孙凌寒，1976年出生于浙江奉化，我校首届社工专业毕业生，2004年考取MSSM（社会服务管理硕士）学位。现为浙江树人大学人文学院社工系讲师，杭州妇女维权与法律援助志愿者。自中青院毕业后曾担任浙江青年专修学院（浙江团校）社工系副主任。

专注社工：“要做有实务经验的老师”

作为教育领域的专业探索者，他曾经和同行，特别是中青院的老师、同学讨论过“实务—深造—政府部门就职—高校教学”的职业发展规划，他特别解释，社会工作专业和政府的政策密切相关，所以“在政府相关部门呆过，能够获得政策性的视角。”“当时，老师们还有一些同行都挺赞成这样的规划，现在看起来，按实际情况要改一改了。”孙凌寒认真地说，“学校有学校的要求，社会形势也不断地在变。”尽管受限于许多主客观因素，职业发展的规划难以实现，孙凌寒仍然在努力争取突破。2009年，他报名参加杭州妇女维权与法律援助志愿者招募，成为首批18位男性志愿者之一，初衷既包括“家庭社会工作和女性社会工作就是我专业领域的一部分，与其他志愿者相比，我给需要维权的妇女们提供的帮助可能更全面”，也包括案例积累与为学生提供实习见习的渠道建设——112人的大队伍中，涵盖了来自政府部门、政法系统、教育系统、卫生系统、律师协会等机构的许多在职人员。

学生面临专业出口较窄的现实，而孙凌寒在不掩饰就业难的前提下，依然尽可能地把专业的前沿动态和社工专业的思维方式、理念等推介给学生。“我希望学生至少不是因为被歪曲的信息误导而影响了职业的选择和对专业的看法”。让他感到欣慰的是，04级的几个毕业生选择了自办民间社工服务机构，正在等待相关部门审批。这个“70后”教师，对这几个有志于专业实践的“80后”学生充满了祝福：“希望他们能坚持下去。”而他，也正在积极准备带三年级的学生作全校新生的成长辅导，在学校的建议和支持下，正欲介入全校学生工作，尽可能为学生提供实践的机会。