宋夫来，男中音歌唱家、国家一级演员、中共党员，现任广东海洋大学中歌艺术学院应聘声乐教授；1973年考入南京军区空军文工团从事声乐演唱工作，考取过当年的中央乐团，1979年曾以全国男中音专业第一名的成绩考取上海音乐学院，1980年以全国男中音专业第一名的成绩考入中央音乐学院，并于当年8月进入该院声乐系学习；是一位当时在国内受注目的男中音，他先后师从于周小燕、沈湘、刘秉义、马锐儒、黎信昌、杨化堂、田玉斌教授学习声乐；曾在全总文工团、北京歌舞团、在中国电影乐团等部级、国家级艺术团体中担任男中音独唱，在著名的“八百斤”男声四重唱中担任男中音声部。

歌唱舞台竞风流

在多年的演唱生涯中，宋夫来教授以其超常的音域，丰富多彩的表现形式深受同行和听众的喜爱，无论是他人的成名力作，还是精心打造的新曲，都被他演绎得淋漓尽致，并赋予歌曲全新的感受。宋夫来教授音色苍劲圆润，音域超常宽广，音量控制自如，乐感刚柔并济，韵律动感十足，表现形式丰富多彩，代表作有《黄河颂》、《沁园春·雪》、《多情的土地》、《亚芒咏叹调》、《游吟诗人》、《远离家乡去出征》等。

在南京军区空军文工团排演的歌剧《江姐》中，宋夫来教授担任男中音领唱，该歌剧在各电视台的直播中受到本剧作曲家羊鸣和观众的热评；1983年宋夫来教授曾在中央广播电台录制的《前进光荣的中国工人》等两首歌曲，在全国播放，产生一定影响。

宋夫来教授在很多的重大活动中担任重要角色，其中，在中华人民共和国第三届工人运动会闭幕式庆祝晚会中，担任男中音独唱“我为祖国献石油” 在接见时受到中央领导亲口表扬，受到晚会总导演的表扬，并上了当晚中央台的新闻联播；2000年随中华全国总工会副主席一行领导赴澳门参加澳门工联50周年大庆活动，担任男中音独唱获成功，获好评。

宋夫来教授在1999年成立的著名八百斤四重唱组合中担任男中音声部，该组合曾参加过2002年人民大会堂春节联欢会、2002年全国百家电视台春节晚会、大连国际亚洲运动会开幕式、2002年辽宁省第九届运动会闭幕式、2002年辽河油田春节联欢晚会、江苏省连云港国际旅游节庆典晚会、2002年团中央成立周年庆典、中共十六大代表联欢晚会、2003年全国人大代表地联谊会的演出。八百斤四重唱组合受到业内人士和观众的喜爱。代表作品有：《啊！我的太阳》、《啊拉木汗》、《回娘家》、《啊！朋友再见》等。

教育讲台酿辉煌

2005年8月，宋夫来教授应聘为广东海洋大学中歌艺术学院音乐系声乐教授，开始了他的声乐教育生涯，他把多年来积累的演唱经验，转化为课堂上的妙语锦句，毫无保留的传授给学生。在执教期间，宋夫来教授潜心向同行学习，向学生学习，注重在教授学生的同时吸收有益的东西，有用的东西，教学手段浅入深出，坚持科学执教，针对新建艺术学院，又地处较偏城市的教学环境和生源特点，宋夫来教授立大志，付心苦，施手段，教学工作开展的有新意，有针对性，收到很好的效果。

宋夫来教授深得歌唱方法的要旨，一直坚持以科学的教学方式来培养学生。2008年12月28日，宋夫来教授在海洋大学举办了一场全员参加的学生学习汇报音乐会，音乐会改变以往只有个别成绩好的学生参加演出的模式，而是50多名宋夫来教授所教的所有学生共同参加，演唱形式丰富，其中有男女美声，男女民族，男女通俗，表演的有艺术歌曲、歌剧咏叹调，创作歌曲，民族歌剧、民歌，男通独唱和男女通俗二重唱，从曲目风格到演唱方法做到了相对准确、科学。这是一次教学汇报演出，又是宋夫来教授对自己教学方法的检测和总结，目的就是锻炼学生，提高自己的教学质量。在所授学生现有基础的情况下，通过这场汇报的音乐会，宋夫来教授的教学理念得到了充分的验证，学生们都学有所获，在演唱上都入了门，得了法，让教学的实效性得到了体现。

广东海洋大学中歌艺术学院，地处广东，宋夫来教授认为该院教师应该有服务地方，服务广东，服务全国的思想准备和行为准备，提高教学水平，摸索有效办法，针对生源的地域性语言习惯和生源的声乐基础等实际情况，实施有针对性的有实用效果的教学手段，输入艺术学习精神，整合教师的全部知识和精力培养出合格的，有专业水准的，普及性声乐艺术人材，进而尽可能的培养出国内和国际的高水平歌唱家。宋教授认为该院教师应有甘心做声乐艺术教育普及工作的意志和同时出中国水准的、世界水准的高水平歌唱家的志向。他是一个性格极其纯粹的人，几十年来一直保持着对歌唱艺术事业特有的执著，他用心表现着艺术，踏踏实实的演绎着一个从歌唱家都教育家的历程。

如今，宋夫来教授已然是国内一流男中音歌唱家，取得过骄人的成绩。可他非但没有就此停下攀登的脚步，反倒是将工作转向培养声乐艺术人才、普及民族声乐艺术的事业中来，这源自于他对声乐的热爱，对祖国的热爱，对学生的热爱，对生活、事业、情感深邃的理解，强烈的欲望、纯洁的赤子之心、崇高的精神追求。

他在舞台上的表演自如到位，气度非凡，洒脱中见细腻，热烈中蕴深沉。在声乐教学中，他兢兢业业、一丝不苟，向学生们传授着他积累和探索的演唱技巧和要领，同时以身作则的教育着学生做人的真谛！

记者对话宋夫来教授……

记者：您从事歌唱事业这么多年，也取得了非凡的成绩，如今为何选择投身到艺术教育中来，去当一线教师呢？

宋夫来教授：近年来，我逐渐认识到提高和普及整个民族的声乐艺术的重要性，自己就这样了，有过曾经和过去，现今就是要开始事业的二次创业，把精力逐渐转换到对声乐艺术的普及中来，转化到让更多人去提高声乐艺术的基础工作中来，转化到争取能出高水平歌唱家中来。演唱和教学融会贯通，我的经历和经验会给我很大的帮助。

记者：您多年来一直活跃在歌唱的舞台上，谈谈对于声乐教师这个职业您是怎样驾驭得如此游刃有余呢？

宋夫来教授：在做演员时做过业余的声乐教学工作，所授的北京高、初中学生中多有获全国、北京市一等奖的，也教出过省一级的一流演员。曾经的教学经历和演唱经历，使我比较了解学生在学习声乐中常出现和会出现的问题、苦恼、困难，常有的主、客观不一致的现象，这样会对你的所授学生的情况很了解，只有了解了才能有针对性的有时效性施教，实际上声乐方法中充满了辨认法，都是相对的统一，教师应该有较活的教学手段和语言，而不是特高深的套话。套话很多声乐书中都有，看声乐理论书是学不会声乐的。

记者：在声乐教育中，您认为教师和学生之间应该建立怎样的关系？

宋夫来教授：我认为声乐教育中的师生关系，要借鉴中国曲艺的师徒关系，不是为了老师树立师道尊严，而是为了学生真能学到东西，因为你在不信任你的老师能教会你时，老师就真的不会教会学生，在学习声乐时常会出现，对不知道对，错不知道错，困难时怀疑老师的现象，这种现象会给教学带来困难。在规范化的同时，建立心理信任。声乐教育不同于文化课学习，做习题等就可以了，它要信，要悟，在整合整个身心的情况下才能学到。你看中国武术打通穴道的情形，有时和声乐学习是一样的。