关于廉洁

廉洁教育(定义 当前应用 大学生廉洁教育)

廉政文化(定义 主要内容 精神实质)

崇廉尚洁(实施意义 教育方式 营造社会氛围)

关于廉洁

廉洁是指向社会公共利益和正义价值的一种情操，以及据此产生的道德行为和状态。

据《辞海》释义，“廉洁”即清廉、清白。廉洁就是社会个体保持自身清白正直，以守真与守正来拒斥各种诱惑，防止为外在环境所驱使、玷污和变质。

廉洁的本意是指行动主体一方面“公利”，能够节制私欲去除私利考量，行为唯义所遵、不贪不占，自觉维护他人和公共利益，绝不利用手中的权利损公肥私、损人利己；另一方面，坚守“公正”，行为正当合理，所遵循的原则前后一致，成信守诺、不偏不倚，平等对待所有人。

廉洁教育

定义

廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。

当前应用

当前，在学校开展科学系统的廉洁教育已是全球共识。2003年第五十八届联大通过的《联合国反腐败公约》，要求其成员国将廉洁教育作为“中小学和大学课程在内的公共教育的内容。国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。这些足以表明：加强大学生廉洁教育的重要性和迫切性。

大学生廉洁教育

为什么要对当代 大学生进行廉洁教育

①大学生是中国特色社会主义建设者和接班人。培养大学生崇廉尚洁的良好品质，是传承中华民族传统美德的要求

②青年大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，犹豫社会经验不足、思想不够成熟，面对腐败现象容易产生困惑。

③要把青年大学生培养成建设中国特色社会主义事业接班人和中华民族伟大复兴的中坚力量，不但要使其具有优秀的科学文化素质，而且要求具有良好的政治素质和思想品质，，包括廉洁做人的品德。

廉政文化

定义

廉政文化，有四个基本范畴，一是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界；三是指各职业阶层的从业人员恪守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、奉公守法的职业文化；四是广大人民群众追求公平正义、安定有序、诚信友爱的社会境界在心理上的一种文化反映。廉政文化，在我国有着非常悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

廉政文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是加强党的执政能力建设的文化基础，是深入开展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、监督三者并重的惩治和预防腐败体系的重要支撑，也是构建社会主义和谐社会的客观要求。

主要内容

社会主义先进文化，是一个开放的体系，具有与时俱进的文化品格，善于吸收人类文明的一切成果，包括国内外执政党加强廉政建设的成果，坚持不断创新，不断丰富，始终保持自己的先进性。廉政文化建设，就是坚持社会主义先进文化的根本要求，坚持文化创新的重要成果，是社会主义先进文化建设理论和思想在廉政建设领域的运用和发展。廉政文化建设，是社会主义先进文化在廉政建设方面集中而又具体的反映。社会主义先进文化，是一个丰富、完备、充满活力的思想和知识体系，渗透到物质文明、政治文明、精神文明各个领域，作用于党的各项工作的各个环节。

精神实质

廉政文化建设的精神实质，是引导全党牢固树立中国特色的社会主义理想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强执政为民的自觉意识，不断提高执政能力和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力，它既是社会主义先进文化在廉政建设方面的集中反映，也是社会主义先进文化的重要组成部分。 廉政文化建设，是社会主义先进文化本质要求和服务方向的体现。

崇廉尚洁

实施意义

崇廉尚洁是加强公民道德教育的需要。可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，诚实、节俭和有责任心的道德观念，自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识。

崇廉尚洁是继承并落实中华传统美德教育的需要。崇廉尚洁是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。

崇廉尚洁是整合学校德育资源的需要。培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养，以提高德育工作的实效性。

崇廉尚洁是营造反腐倡廉良好社会氛围的需要。党风廉政建设和反腐败斗争是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。

教育方式

拓展反腐倡廉教育的领域，开展“崇廉尚洁”启蒙教育，挖掘已有的教育资源，通过各种形式以廉洁为主题开展理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，可以促进广大青少年学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念，诚实、节俭和有责任心的道德观念，自律、守法和有正义感的法制意识以及对社会廉洁高效发展的监督意识，从而促进其德性发展，为成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。

教学生会做人是素质教育的首要任务。在中华民族五千年的文明史中，“怎样做人”在传统美德中占据着突出的地位，它是中华民族灿烂文化的核心。崇廉崇洁是以诚实、正直、节俭和有责任心为基础的核心价值观开展道德教育的一项有效载体，以达到继承并落实传统美德教育的需要。

开展崇廉尚洁启蒙教育，其目的就是要努力培养青少年正直、廉洁、守法、公正等文明生活基本素养，同时探索德育资源整合的途径，充分发掘教材的德育作用，以提高德育工作的实效性。

青少年传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，终归将走出校门、走向社会，无论他们今后从事任何职业，都应该懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。与此同时，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以企及的影响。

营造社会氛围

新闻舆论宣传对热点问题，要配合有关部门释疑解惑，妥善回应社会各界和人民群众的关切。要按照中央的要求，进一步加强和改进舆论监督，扶正祛邪，惩恶扬善。坚持体现党的主张与反映人民心声的一致性，实事求是，客观公正，着眼于更好地改进工作，更好地解决矛盾和问题。各级党委、政府要重视和支持舆论监督。纪检监察机关要支持新闻媒体搞好舆论监督，注意通过舆论监督发现问题，听取对党风廉政建设和反腐败工作的意见和建议，不断改进工作。

新闻舆论宣传对加强党风廉政建设至关重要。要坚持正确的舆论导向，以树立社会主义荣辱观为重点，加强对党员干部的廉洁从政教育。面向全党全社会开展廉政文化建设，努力营造崇廉尚洁的社会氛围。