| 词条 | 申论写作轻松通关 |
| 释义 | 基本信息2012浙江公务员专项教材-申论写作轻松通关（赠送价值150元的图书增值卡）商品货号：B001508 省 份：浙江 版 本：2012 主 编：李永新 出版社：人民日报出版社 内容简介撷取申论写作精华 尽收文章通关秘技 你知道近几年申论写作的趋势吗？ 你能巧妙地运用给定材料写出精美的文章吗？ 你熟知各类社会热点并能写出表述准确、视角独特、令人赏心悦目的佳作吗？ 申论写作向来都是申论考试的重中之重，分值比重高、字数要求多、测查能力多样等都是其异于其他题型的特点。正因此，申论写作普遍成为考生们“触之头痛”甚至“闻之丧胆”的一种题型。事实上，申论写作有它内在的作答规律和方法，取得写作高分亦有秘技可循。 中公教育一线研究与辅导专家在认真探究考生作答申论写作题时普遍存在的问题、全面把握浙江省申论考试的具体情况以及精准分析申论写作趋势的基础上，全新推出了《浙江省申论写作轻松通关》一书，帮助广大考生治愈申论写作之痛，突破申论写作瓶颈，登上申论写作之巅，实现申论写作轻松通关！ 一书三用，真题热点专题一网打尽 本书体例清晰、新颖，包括上篇——真题写作轻松通关、中篇——材料作文轻松通关、下篇——专题写作轻松通关这三篇内容，分别从“文章点睛”、“结构思路”、“标题、开头与结尾”、“理论政策运用”、“论证方法”、“独特视角”、“妙言隽语”、“知识链接”等多个角度对文章进行细致讲评，帮助考生赏析不同风格、不同主题的申论范文。 真题写作——把握申论写作趋势 本书上篇的《真题写作轻松通关》为考生精选了四篇浙江真题作文、四篇国考真题作文以及三篇联考真题作文，每篇文章均由作答要求、通关文章、通关点评三部分组成。此篇内容旨在揭开浙江省、国家、联考省份申论写作题的神秘面纱，使考生直面真题本质，更好地把握作答方向。同时，通过精细的范文讲解帮助考生感受申论优秀文章的写作手法。 材料作文——教你巧用给定材料 从立意到拟题，从布局到内容，给定材料对申论写作的方方面面都具有举足轻重的影响。因此，“依据给定材料”是申论写作的首要原则和基本要求。然而，相当多的一部分考生一直未意识到给定材料对于申论写作的价值，即使意识到了亦苦于不会“为己所用”。本书中篇的《材料作文轻松通关》则立足于解决前述问题。此部分共收录九个主题的范文，每个主题作文均按照“给定材料——作答要求——通关文章——通关点评”的体例展开论述，教授考生如何最大化地利用材料根据作答要求写作，随后给出优秀范文并附以极其详尽的权威点评，使考生在品味美文的同时，能真正理解并把握给定材料对于写作的重要作用。 专题写作——热点文章双剑合璧 下篇依据申论考试题材的选取多侧重当前的热点焦点这一命题特点，在梳理历年申论考试题材的基础上，结合当前最新热点，设置了政治、经济、社会、文化、生态环境五大专题，每个专题精选十余篇优秀范文，每篇范文均由背景材料、习题、通关文章、通关点评四个部分组成，从而实现了热点与范文、范文与点评的完美融合。 形神兼备，精编细评开启范文之门 本书精择的上百篇文章，均为申论文章的典范，我们将其称为“通关文章”。“通关文章”，通俗点说，指的就是“范文”。“范文”这个词考生都很熟悉，就是上等的好文章。但是，你们知道范文好在哪里吗？如果连文章好在哪里都不知道，我们又能从中学得什么？ 一篇范文，必将是“外修于形”（形美）、“内修于心”（神美）。本书对每一篇文章的“形”与“神”均进行了鞭辟入里地分析、讲评，使得考生既知何为范文，又知其为何为范文。 外修于形 一篇文章的“形”包括文采、标题、开头、结尾等等，这些元素既是阅卷者在阅卷过程中一眼就能看到的东西，又决定了阅卷者对你文章的第一印象。 文采。毋庸置疑，一篇语言形式丰富的文章必然比一篇平铺直叙的文章更吸引人。比如“中央将节能减排工作提升到了一个重要位置，凡完不成节能减排目标的官员和企业，都将接受问责”，这样一句话读起来虽严肃认真却索然无味，如果同样的意思表述为“节能减排如暴风骤雨，问责机制如利剑悬空”，谁都能看出它要好于前一句。原因就在于其使用了对偶、比喻的修辞手法，丰富了语言形式，从而令文章文采飞扬。 这就是我们要从通关文章中学的：一是学习其使用了哪种写作手法丰富了语言形式，作用是什么；二是学习其是怎么运用这些写作手法的，以便我们能在自己的文章中恰当使用。 标题、开头、结尾。题如文眼，首尾之重要性更不言而喻。这三部分是文章最明显的位置，应该精心打造。思想内涵短时间内较难提升，但如果在形式上适当加工，也能达到化腐朽为神奇的效果。我们举个例子： 以“钾肥”之石攻“稀土”之玉 2010年9月我国稀土“限产”以来，各种议论甚嚣尘上，国内外口诛笔伐之声不绝于耳。美日诸国，或责之有违世贸规则，或斥之“挟稀土以令外交”；而国内心怀不满者亦众，或痛稀土价廉、或忧国之安全。 …… 稀土保护，言其轻，则国之安全；言其重，则人类之永续。我辈岂是外来客，怎可白手留子孙？ 这篇文章的标题化用成语“他山之石可以攻玉”，以比喻的修辞手法先声夺人；开头以一事例引起话题，文言表达古朴大方，彰显了作者深厚的古典文学功底，两组对偶句排列整齐，给人的感觉好比古代文人上书，拳拳报国之心如在眼前；结尾写作手法与开头类似，并以自创诗词结尾，言有尽而意无穷。这样的写作手法，不仅丰富了语言形式，而且言简意赅，引人瞩目。 论证方法。“使用多种论证方法，论证充分”是文章档次达到“一类文”的标准之一。例如本书通关文章中一段文字： “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！”源自念青唐古拉山的黄河，从远古以来就孕育了中原文明，是中华民族与中华文化的摇篮。一代天骄毛泽东终其一生对黄河怀有敬畏，他曾说：“藐视什么也不能藐视黄河——这是我们民族的根哪！”千百年来代代先辈在治理黄河洪灾与泥沙的奋斗中，层层累积形成了黄河精神，这是我们最宝贵的精神财富，在世世代代维持黄河健康生命的历史长河中，必将不断放射出耀眼的光辉。 上段内容是2011年国考申论（省级）通关文章的首段，文章开篇以李白的一句诗引出黄河和黄河孕育的中华文明，而接下来引用的毛主席的一句话则论证了黄河对中华文明和中华民族的重要性，从而引出文章论述的中心对象——黄河精神，同时也为全文指出了论述的主题，确定了文章写作的方向。通过这段文字我们可以体会到：引用名言警句或中央领导讲话进行论证简单而有效；论据的使用必须为某一观点服务，不能单纯“为引用而引用”。 “形”，表面直接，简单易学，是我们通过“背”就可以学来的东西，如果想短时间内提高文章写作成绩，考生可以将“形”作为重点学习的对象。 内修于神 在学到了文章的“形”后，还要着手挖掘其“神”，并通过灵活运用，最终形成自己的“神”。“神”主要指一篇文章的立意角度以及写作思路。 立意角度。以2011年国家“弘扬黄河精神”主题为例，大部分考生的思路都是写黄河治理问题，将“黄河精神”解读为中华民族发挥智慧与勇气治理黄河的艰苦奋斗的精神。现在有一篇通关文章，它的总论点为：黄河治理应以顺应黄河自身规律为前提，构建和弘扬“人河和谐”的黄河精神。此观点与众不同，文章将“黄河精神”解读为一种“人河和谐”的精神，虽然落脚点还是黄河治理，但由于其对“黄河精神”的解读不同，治理黄河的理念也大相径庭，提出了“以顺应黄河自身规律为前提”的治理黄河的总体思路，而不再是简单地提出“加大投入”、“完善立法”这些大多数人都能想到的对策。 同样的问题、同样的“给定资料”，通关文章给了我们一个不同的思路，而我们要学习的就是这种独特的视角，我们要通过不断接受新视角、新思维来丰富和提升自己的见解、刺激自己的思考，并最终形成自己独到的见解。这才是我们学习立意角度要达到的目的。 写作思路。再如本书中篇的“强制拆迁”主题通关文章。同样的主题，大部分考生论述问题的思路都是开头提出我国目前面临严重的“强拆”问题，然后对这一问题产生的原因或表现进行分析，文章主体部分提出实现“和谐搬迁”的具体措施，最后结尾总结或升华全文。现在通关文章给了我们一个新的写作思路：以某政府官员的一则言论开头，由这一言论切入，先对其所持有的观点进行批驳——批驳了“强拆发展观”，然后在批驳的基础上提出核心观点——“和谐搬迁”要树立“以人为本”的发展观，最后重申观点收束全文。这种结构在形式上不落窠臼，另外，这种顺畅、严谨的写作思路也避免了段与段之间毫无联系、各自为政的问题，更能体现作者的逻辑严密和思维严谨。 “神”与“形”不同，“神”是“背”不来的，学习通关文章的“神”，更多地是为拓展思路，严密思维，以写出真正“有思想、有内涵、有深度”的申论文章。 帮助考生通关申论写作的确是我们的目标，然提高广大考生之写作素养、分享优秀文章之精华所在、传授申论写作之秘技乃是我们的夙愿。 中公教育专家与教材编研团队 2011年8月于北京 图书目录前言（1） 上篇 真题写作轻松通关 第一章 2011～2008年浙江真题写作轻松通关 真题一 2011年浙江公务员考试（2） 民生之依（2） 真题二 2010年浙江公务员考试（6） 后天的拷问（6） 真题三 2009年浙江公务员考试（9） 弘扬浙江精神 抢占发展先机（9） 真题四 2008年浙江公务员考试（13） 蓝图（13） 第二章 2011～2010年国家真题写作轻松通关 真题一 2011年国家公务员考试（省级）（17） 弘扬黄河精神 维持黄河健康生命（17） 真题二 2011年国家公务员考试（市级）（21） 愿君莫做摇摆人 愿君惜取同源血（21） 真题三 2010年国家公务员考试（省级）（25） 高瞻远瞩 实现人与海洋和谐共生（25） 真题四 2010年国家公务员考试（市级）（30） 海洋的健康（30） 第三章 2011～2010年联考真题写作轻松通关 真题一 2011年4·24联考（山东等省）（33） 家底（33） 真题二 2010年9·18联考（辽宁等省）（37） 借鉴“朔州途径” 走出资源城市转型新路（37） 真题三 2010年4·25联考（江苏等省）（41） 科学调整水价 为可持续发展保驾护航（41） 中篇 材料作文轻松通关 主题一 浙江森林保护与开发（46） 因天之序 道法自然（47） 主题二 节能减排（50） 细水长流 让节能减排常态化（51） 主题三 强制拆迁（54） 浅议“没有强拆就没有新中国”（55） 主题四 三农问题（59） 评解决我国农村农民问题的两种思路（60） 主题五 效率与公平（64） 鱼与熊掌可以兼得（65） 主题六 整治文风官话（69） 整治文风会风 改进党风建设（70） 主题七 抵制低俗文化（74） 抵制低俗文化 共建社会主流价值（75） 主题八 廉洁自律（79） 领导干部要坚持廉洁自律 风清气正引领和谐发展（80） 主题九 领导干部公开选拔制度（84） 知人善任 广纳群贤（85） 下篇 专题写作轻松通关 第一章 政治类专题写作轻松通关 范文一 依法行政主题（90） 斩断钓鱼之钩 严格依法行政（90） 范文二 节约型政府主题（92） 政府带头厉行节约 团结民众共克时艰（92） 范文三 政府信息公开和网络舆论监督主题（94） 以网络舆论监督促反腐倡廉（94） 范文四 以人为本执政理念主题（96） 坚持以人为本 构筑和谐之基（96） 范文五 政治道德主题（98） 正心诚意而后可为天下师（98） 范文六 行政伦理主题（100） 加强行政伦理建设 以其身正率其必从（100） 范文七 领导干部阅读主题（102） 领导干部要做全民阅读的模范（102） 范文八 问责制度建设主题（104） 完善问责制度 构建责任政府（104） 范文九 服务型政府主题（106） 改进政府行政方式 打造服务型政府（106） 范文十 科学决策与市政建设主题（108） 政府科学规划 统筹市政建设（108） 范文十一 政策制定与执行主题（110） 从政策的法、理、情谈起（110） 范文十二 规范执法主题（111） 摒弃刑讯逼供 促进执法规范（112） 范文十三 处置突发事件主题（113） 加强执法规范化建设 有效处置群体性事件（114） 范文十四 政府与媒体关系主题（115） 政府要善于以媒体为镜（116） 范文十五 执政能力主题（118） 扬清风正气 塑恢弘器宇（118） 范文十六 提高青年干部素质主题（120） 提高青年干部素质 放飞新时代的雄鹰（120） 范文十七 政绩考核机制主题（122） 扭转考核机制龙头 校正官员从政方向（122） 范文十八 诚信型政府主题（124） 人以信立 政以诚兴（124） 第二章 经济类专题写作轻松通关 范文一 产业转移升级主题（127） 让产业转移与升级双翼齐飞（127） 范文二 新兴产业主题（129） 明者因时而变 知者随事而制（129） 范文三 经济、环境、文化协调发展主题（131） 发展经济不能以破坏环境和文化为代价（131） 范文四 发展县域经济主题（133） 激活县域经济发展的细胞元（133） 范文五 城乡一体化发展主题（135） 加快城乡一体化发展 强健经济发展筋骨（135） 范文六 农村经济发展主题（137） 百计兴农活水源 稳粮增收促发展（137） 范文七 乡村旅游产业主题（139） 打造乡村旅游亮点 促进农村经济繁荣（139） 范文八 “走出去”战略主题（141） 讲究策略走出去 海外并购开新天（141） 范文九 调整经济结构主题（143） 以结构调整打造经济发展新引擎（143） 范文十 优化产业结构主题（145） 优化产业结构 抑制产能过剩（145） 范文十一 科学发展观指导经济发展主题（146） 扬科学发展之帆 航持久发展之船（147） 范文十二 统筹区域发展主题（149） 统筹区域发展 实现共同繁荣（149） 范文十三 治理潜规则主题（151） 消除行业潜规则 政府应积极作为（151） 范文十四 自主创新与中国创造主题（152） 加强自主创新 让“中国创造”闪亮世界舞台（153） 范文十五 绿色经济主题（155） 构筑绿色经济发展新格局（155） 范文十六 垄断行业改革主题（157） 改革创新破垄断 释放活力促公平（157） 范文十七 企业社会责任主题（159） 履行企业社会责任 提升产品质量安全（159） 范文十八 物联网产业主题（161） 加强自主创新 助推物联网进入快车道（161） 范文十九 抗旱减灾主题（163） 发展资源水利 构建抗旱减灾长效机制（163） 第三章 社会类专题写作轻松通关 范文一 法制与和谐社会主题（165） 强化法律监督 促进社会和谐（165） 范文二 社会公平主题（167） 让和谐社会永沐公平正义的阳光（167） 范文三 抑制高房价主题（169） 强调控重保障 使居者有其屋（169） 范文四 统筹教育均衡发展主题（171） 统筹教育均衡发展 逐步实现教育公共服务均等化（172） 范文五 流动人口子女教育主题（173） 逐步推进流动人口子女“学有所教”（173） 范文六 大学生就业主题（175） 在象牙塔和商海间连线 助大学生画出人生彩虹（175） 范文七 新生代农民工主题（177） 民工易老 城市难留（178） 范文八 职业病防治与劳动者权益保护主题（179） 依法维护劳动者的合法权益（180） 范文九 农村社会保障主题（181） 积极推进新型农村社会保障体系建设（182） 范文十 公共服务均等化主题（183） 让基本公共服务均等化成为社会发展助推器（184） 范文十一 交通安全主题（185） 加强交通安全建设 促进和谐社会发展（186） 范文十二 安全监管主题（187） 政府重监管 保驾护发展（188） 范文十三 公租房主题（189） 借力公租房 保障低收入者住有所居（190） 范文十四 大学生村官主题（191） 历练与使命（192） 范文十五 医疗卫生体制改革主题（193） 坚持以人为本 确保农民病有所医（193） 第四章 文化类专题写作轻松通关 范文一 文化体制改革主题（195） 推进文化体制改革 提高国家文化竞争力（195） 范文二 文化创意产业主题（197） 以创意为突破口 提升文化产业价值链（197） 范文三 廉政文化主题（199） 让廉洁成为一种生活方式（199） 范文四 提高国民素质主题（201） 道之以德 齐之以礼（201） 范文五 新闻职业道德主题（203） 加强新闻工作者自律 做好公众灵魂的工程师（203） 范文六 文化产业创新主题（205） 借自主创新的劲风 打造文化产业强国（205） 范文七 传承弘扬传统文化主题（207） 传节日精髓 续民族血脉（207） 范文八 非物质文化遗产保护主题（209） 加强非物质文化遗产保护 让传统文化闪耀历史长河（209） 范文九 红色文化旅游主题（211） 发展“三位一体”的红色旅游 让革命遗产再放异彩（211） 范文十 互联网健康发展主题（213） 绿色上网 利国利民（213） 范文十一 知识产权保护主题（215） 加强知识产权保护 挺起中国创造脊梁（215） 范文十二 对外文化交流主题（217） 加强对外文化交流 让中国文化走向世界（217） 范文十三 青年价值观与社会责任主题（219） 勇担重任 让青春在眉头闪光（219） 范文十四 文化软实力主题（221） 坚持科学发展观 增加文化软实力（221） 范文十五 文化遗产资源开发利用主题（223） 以正确的政绩观看待名人故里之争（223） 范文十六 手机文化主题（225） 让手机文化多一些健康的因子（225） 第五章 生态环境类专题写作轻松通关 范文一 农村生态环境主题（228） 构筑新农村建设的生态环境基础（228） 范文二 水价调整主题（230） 水的价格（230） 范文三 海洋低碳经济主题（232） 大力发展海洋低碳经济（232） 范文四 水资源节约与保护主题（233） 科学开发利用水资源 解决缺水问题（234） 范文五 节能环保产业主题（235） 加快推进节能环保产业发展步伐（236） 范文六 新能源发电主题（237） 发展清洁能源 优化电源结构（238） 范文七 小城镇生态环境主题（239） 搞好小城镇规划建设中的生态保护（240） 范文八 生态城市主题（241） 打造生态城市 把握健康发展方向（242） 范文九 低碳社会主题（243） 建设低碳社会 实现可持续发展（244） 范文十 生态旅游主题（245） 科学发展生态旅游（246） 范文十一 生态环境与经济协调发展主题（247） 科学统筹规划 实现生态环境与经济的协调发展（248） 范文十二 防治沙尘暴主题（249） 重视生态 科学治沙（250） 范文十三 治理建筑垃圾主题（252） 减量化资源化 让建筑垃圾“消失”（252） 附录 教你给自己的文章打分（254） 中公教育·2012年国家公务员（浙江杭州）笔试课程介绍（259） 中公教育·全国分校一览表（262） 主编简介李永新 中公教育首席研究与辅导专家 毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。 张永生 中公教育首席研究与辅导专家 中公教育资深专家与顶级辅导教师，从业多年来潜心致力于公务员考试的教学研究，参与编写了中央国家机关及地方各级公务员录用考试深度辅导教材，教学中认真负责，因材施教，实现了考生的高通过率，是深受考生信赖的实力派讲师！ 张 成 中公教育首席研究与辅导专家 国内最优秀的公务员考试申论研究专家，曾在政府机关文字综合部门任职十余年，在多家媒体发表百余篇、近20万字的评论性、介绍性文章，在结合多年工作经验的基础上，对申论进行了极其深入、全面、系统的研究，其成果代表了业界最前沿的研发水平。 邓湘树 中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院博士，曾在政府组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作，对中央国家机关和地方各级公务员考试有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试辅导经验。授课思路清晰，讲解条理清楚，深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎。 吴红民 中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院硕士，对申论和面试有系统深入的研究，是中公教育研发团队核心成员，教学经验丰富，授课艺术完美，对公务员考试相关科目的研究自成一格，独具特色。 田亚东 中公教育首席研究与辅导专家 中公教育研发团队核心成员。在政府人事部门工作十二年，潜心研究公务员考试达九年时间，业内顶级专家，在申论和面试方面取得多项研究成果，思维极具个性，研发独到精辟。教学经验丰富，授课严谨，善于沟通，激情澎湃。一直深受学员欢迎与推崇，人称“魔力老师”。 王学永 中公教育首席研究与辅导专家 北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实，具备丰富的辅导经验，受到各地学员的欢迎和认可。对公务员考试的难点——判断推理部分——有深入的研究，在理论与实战完美结合的基础上，形成了业界最前沿的研发成果，有助于学员迅速提高成绩。 张红军 中公教育资深研究与辅导专家 北京大学政府管理学院博士，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员考试有深入的研究，授课深刻、系统、精彩，深受考生欢迎。 张 晗 中公教育资深研究与辅导专家 北京大学政府管理学院毕业，美国哥伦比亚大学政治科学硕士，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，从教多年来积累了丰富的教学经验，授课深入浅出，语言幽默生动，备受学员欢迎。 边耀楠 中公教育资深研究与辅导专家 中公教育研究与辅导专家，从教多年，积累了丰富公务员考试教学经验，教学细致深入，方法多样，思路明晰，课程讲解深入浅出，广受考生好评。 尤 津 中公教育资深研究与辅导专家 主要研究方向为申论，对该科目的基础理论、方法技巧有着深入的研究和独特的分析视角。授课经验丰富，知识功底深厚，在实际的教学研究中，形成了一套独特的授课风格，深受学员喜爱。 白丽丽 中公教育资深研究与辅导专家 具备扎实的公共管理和写作专业知识，对人文社会科学各相关学科有较为广泛和深入的了解，具有丰富的公务员考试与辅导经验。注重理论讲解与实战演练相结合，课堂气氛活跃，授课认真、细致、负责。 |
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