| 词条 | 韶光励攀 |
| 释义 | 百科名片韶光励攀是上海韶攀体育科技有限公司注册品牌。韶光励攀青少年成长教育是沪上知名青少年专业教育机构，团队由同济大学、复旦大学，上海体育学院本科与研究生组成毕业生组成。韶光励攀依托上海体育学院、上海市青少年研究中心、上海市民体质研究中心、上海体院运动心理中心，由上海体育学院知名教授担任首席专家，为青少年成长教育提供更专业的平台。 励攀教育始终致力于青少年成长教育，旨在推动现代青少年全面成长。经由励攀专业团队多年研究，在中国首创了健康全面的青少年“三维成长”教育管理系统，弥补了学校教育单一化，家庭教育平面化的缺陷，通过专业的课程设计、合理的流程安排、科学的管理模式，为青少年带去愉悦体验的同时，更能使青少年收获全面成长。励攀团队始终以“推动青少年体格、品格、人格同步协调发展”为己任，秉承“严谨、专业的科学态度”，为青少年提供体格训练、品格培养、人格塑造的一站式成长教育。 企业文化我们的企业文化：做人、做事、学习 我们企业的口号是：体育之育，励攀育人 励攀愿景：用我们的努力让每一位青少年的体格、人格、品格全方面发展 励攀使命：以户外运动，军旅生活，励志教育，提高中国青少年乃至全国民众的社会生存能力 励攀文化：少壮不努力，老大徒伤悲，紧握梦想，永不言弃 励攀境界：每一个看似低的起点，都是通往高峰的必经之路 励攀追求：创新无方可循，创新改变命运，一切用心去做 励攀意志：JUST DO IT，坚持坚持再坚持 励攀理念：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 LOGO释义LOGO是“励攀”拼音首字母“LP"变形而成，中间”P“的含义是鲤鱼跳龙门， 释义现代青少年不满足于现有的中国应试教育，追求自我综合素质的提 高，怀有励志成才的梦想。”韶光“代表青少年的美好时光，”励攀“ 寓意青少年励志提高自我修养，通过自己的努力攀上更高一个层次。整个 LOGO设计包含了韶光励攀致力于青少年成长教育的理念，我们一直秉承”科学、安全、做人“的管理理念，通过 我们的努力，真正的为中国青少年的健康成长付出终生的服务。 课程计划青少年成长教育营 青少年成长教育国际营 青少年精英领袖特训营 励攀攀岩学校 同济大学青少年口才班 韶光名校辅导员励志大讲堂 励攀专家成长教育大讲堂 企业特点首创三维成长教育管理系统 三维成长”教育管理系统是由韶光励攀专家团队通过精心研究开发的针对现在青少年普遍存在的体格下降，肥胖率增加，自理能力差，体格缺陷等问题建立的一套发展青少年体格、品格、人格三个维度的健康教育管理体系。 “三维成长”教育管理系统由体格、品格、人格三个维度组成，构建了青少年成长稳固的金三角。 体格 —— 身体素质、生存能力 品格—— 行为习惯、自理能力 人格—— 三观思想、道德意志 产生背景 青少年时期是性格养成、习惯培养、人格塑造最重要的阶段，与此同时，社会的飞速发展给青少年带去了快节奏、高强度的生活。因此，如何在青少年成长的重要性和成长环境的局限性之间寻求突破成为了当今青少年成长教育亟待解决的问题。 现状分析 通过分析中国青少年成长现状，我们发现中国青少年在体格、品格、人格方面存在不同程度上的缺失。 （1）体格方面：自1985年以来，我国进行了四次青少年体质健康调查，其结果显示，近20年以来，中国青少年体能素质持续下降，尤其是在肺活量、速度、力量方面，而青少年肥胖率比五年前增长了三倍。通过与五个典型国家（美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡）对比结果显示，中国高中生课外体育活动比例为14.87%，其他五国为56.05%，而初中生课外体育活动比例仅为9.34%，其他五国为57.39%。 学校教育的过度应试化使得青少年少有时间参加体育运动，而体育运动的缺失直接造成了中国青少年体格素质下降的结果。为了改善这一状况，自2008年起，上海市教委将体育成绩纳入了中考范围，日常考核和统一考试共占30分。自此，体育成绩俨然成为了一项应试化指标，给体育运动能力持续下降的青少年带来了新的压力与困扰。 (2)品格方面：青少年处于身心发展较快、对社会的识别能力、辨别能力较弱，自我控制能力差、好奇心强、模仿力强的阶段。因而极其容易受到影响，产生不良习惯。另一方面，当代青少年多为独生子女，这一特点给青少年品格培养带来了独特的成长环境。“一切以孩子为中心”成为了多数青少年成长的家庭教育模式，虽然这一模式给青少年带来的更多的爱与呵护，却也让青少年造成了自理能力差，感恩意识弱等一系列严重的问题。 根据励攀团队对青少年调查，总结出了目前青少年常见的品格缺陷： 学习方面：目的不明确、缺乏主动性自觉性、注意力分散、效率低下等 生活方面：依赖性强、生活秩序不规律、时间观念差、沉迷网络等 人际方面：早恋、孤僻、不合群、缺乏礼貌、责任感差等、交流能力差等 （3）人格方面：权威机构调查显示，中国半数以上青少年存在不同程度的心理问题，其中人格障碍尤为突出。中国人口宣传教育中心2010年对部分省市大中小学生的人格进行了深度访谈和调查，结果显示，至少3000万青少年受到不同形式的人格问题困扰。调查结果如下表：
小学生 16.4% 4.2% 中学生 14.2% 2.9% 高中生 14.8% 2.5% 青少年学习生活压力大、与家长老师沟通少、缺乏集体生活等原因是青少年人格问题的形成因素。一方面，由于青少年成长环境受到限制，使得青少年鲜有机会在集体生活中寻求正确的自我定位，从而得到提升；另一方面，教育理念的偏差使得青少年的三观思想得不到及时的纠正。久而久之形成了更为严重的人格问题，构成了青少年成长中严重的障碍。 教育特点第一：名校专家与辅导员讲座，名校游历，励志效果显著 第二：感受独立精神所在，强化性格训练 第三：体格，品格，人格三维优化，全方面健康发展。 第四：生存能力的学习，激发生命无限潜能。 励攀优势名义正，资源强：励攀团队由复旦大学，同济大学毕业生组成，依托上海各大高校优势资源，拥有庞大的专家、教授、院士、状元阵容； 拥有核心教育管理系统：韶光励攀将众多专家通过多年研究开发的“三维成长”教育管理系统融入到夏令营课程当中，使得营员在参加完夏令营以后三维得到全面发展，锻炼了体格，培养了品格，塑造了人格。 规模大，质量优：每年将近1000人的接待量，辅导员人数每年达200人以上 效果佳，口碑好：营员参加完夏令营以后普遍得到了全方面的教育，开阔了视野，增长了知识。营员对活动满意率97%，教师对活动满意率95%. 名校学子亲密接触：韶光励攀的辅导员均由清华大学、北京大学、复旦大学、同济大学等名牌大学的优秀在校本生或者研究生组成。全天候与营员共吃住，共起居，以他们自身考取名校的经验为营员树立好的榜样，激励营员好好学习，发愤图强。辅导员要通过严格的面试与挑选，经过48小时的特殊培训才能上岗，保证安排的辅导员具有责任心以及拥有与孩子互动的能力。为了保证夏令营的质量我们安排的营员与辅导员的比例是10:1.复旦、同济在校生与营员同吃、同住、同游、同学，交流学习生活，结下一生情缘。 生存能力实践：营员在夏令营与冬令营里将会得到专业的生存能力讲师的指导，学习日常生活中面对突发事件的应急能力。 安全保障措施完备：应急预案齐备，上海体育学院医学院、上海长海医院医疗员持急救证随队，保障学员在营期间的安全。每位学员也将同时获得保额为20万元的人身意外保险。 回馈真诚，活动丰富：韶光励攀将组织专家团队与高校辅导员，高考状元返回家乡进行励志讲座，在营员所在学校设置励攀奖学金，帮助贫困学生完成大学梦，在学员所在学校修建励志碑。辅导员与营员长期保持联系。 流程化，标准化：整个夏令营活动从开营到结营统一标准化安排，韶光励攀独立研发的接待系统不管在学员有多少的情况下都能保证各个环节各司其责以及紧密配合。 性价比高，教育意义大：在同行业中韶光励攀的所有课程都是平民价格，我们一直将青少年教育作为己任，秉承“以低价格，高效率”的理 念，将青少年教育的意义做到最大化。 学会学习能力与生存能力：众多专家教授以及名校辅导员全天陪同,他们教授的学习方式可以应用到各个学科和平时的生活当中,让学员在学习的过程中挖掘适合自身的学习 方式.生存能力的训练帮助营员面对日常突发事件懂得如何应急与求生. 专家顾问陈锡尧，教授 韶光励攀首席顾问，上海体育学院体育赛事研究中心赛事管理研究室主任。现任中国体育科学学会体育产业分会副秘书长，上海国际赛车研究中心秘书长。其主要研究方向为：体育赛事运与运动对青少年的作用。近年来，其主持和参与了国家级、省部级和上海市体育局等体育赛事研究的科研课题，在国内学术刊物和学术会议以及报刊上发表了许多有关体育赛事管理研究的论文和相关文章，在国内体育赛事研究领域里具有一定的影响. 顾问团队刘振敏 心理导师 17年的领导力训练和高管经验 国家注册高级培训师 身心灵成长导师 总裁心理教练、企业EAP心智教练、 曾任ICF国际教练联合会上海区副主席 美国NLP University 授证NLP执行师 美国Anchorpoint Institute 授证临床催眠治疗师 美国The NLP and Coaching Institute授证专业教练 陈晓燕 亲子关系顾问 22年的身心灵训练及心理咨询经验 心理学副教授 中国舞蹈静心艺术化能量减压创始人 中国压力情绪管理专家 上海婚恋情感咨询专家 身心灵成长导师 总裁心理教练、企业EAP心智教练、 美国国家催眠师协会（NGH）认证高级催眠师 萨提亚家庭治疗专家、意向对话治疗师 家庭及组织系统排列治疗师 教练型领袖魂联合创办人。 曾应邀担任上海卫视星尚频道《美丽救援团》 上海教育电视台《情感人生》、《现代家庭》、 《新民晚报》、《学生导报》、《聪明宝宝》 企业地图公司总部地址：上海市杨浦区恒仁路350号（上海体育学院科技园）306室 |
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