| 词条 | 成都市大弯中学 |
| 释义 | 成都市大弯中学坐落在风光秀丽的蓉城北郊青白江区大弯街道办事处，它创建于1957年，1978年成为成都市重点中学，1990年成为四川省重点中学，2001年7月成为四川省首批“国家级示范性普通高中”，是四川省为数不多的示范高中和窗口学校。 中文名：成都市大弯中学 简称：大弯中学 校训：至高至佳、立善立美 创办时间：1957年 类别：公立全日制普通中学 现任校长：赵泽高 所属地区：中国四川 办学历程大弯中学的创建成都市大弯中学的前身——四川省金堂第三初级中学建立于我国发展国民经济的第一个五年计划胜利完成和中国共产党在全党开展反官僚主义、反宗派主义、反主观主义的整风运动以及在全国开展的反右派斗争被严重扩大化的1957年。当年在金堂、新都两县交界的华严乡地段的新工业区正在兴建，坐落在四川化工厂生活区附近由成都市城建委主持筹建的金堂三中教学楼于是年9月已基本竣工。由于当年暑假期间，温江地区的中学教师集中在温江参加整风运动和反右派斗争，推迟了秋季开学日期，遵照温江专署教育行政部门的规定，金堂三中于1957年9月27日正式开学，国庆节后正式行课。学校匆促上马，毫无基础，因此主管部门决定由金堂一中调拨10名教职工和初中59级105名学生转入新建学校，再招收初中60级4个班196名新生，并在1957-1958学年内从其他单位陆续调配来一些教职工，组成了新建立的金堂三中的班底。建校之初的教职工不到30人。 新学校的校址原是地名为大弯的一片占地约20余亩的青棡林和乱坟场。1957年9月开校时，只有一栋新修的一楼一底包括14间教室建筑面积为864平方米的教学楼，此外还有几间施工使用的临时工棚，既无运动场也无其他生活设施。四处杂草丛生，荒坟垒垒。建校伊始，创业维艰。为了保证按期开学，师生到校后，只好一室两用，白天作教室，晚上当寝室。师生员工学习“南泥湾精神”，自力更生，勤俭建校，在温江专署拨款8000元的条件下，通过自己动手，边学习边劳动，将临时工棚改造成草木结构的简易宿舍、食堂、厨房、礼堂、浴室，同时披荆斩棘，平整出4000多平方米的运动场，安装好体育器材，还用篱栅筑上围墙，于是昔日荒芜寂寥之地，短时间内竟然面目一新，变成了金堂三中书声琅琅的校园。 金堂三中一开始便注意建立严格的校规校纪，逐步养成严谨朴实的校风。从1957年建校起较长时间，全部学生都坚持出早操和上早晚自习，住校生平时不许出校门，只有星期三晚饭后才允许校外活动一小时，远道学生两周之末放一次归宿假。教师多数住校，星期六放学后回家，星期日下午还须返校参加晚上的开会学习。教师平日不在教室上课，便在办公室备课、改作业或辅导学生，与学生同食堂就餐，同时间劳动，朝夕相处，关系和谐。学校也注意有张有弛，常在周末组织文娱活动，或请工厂电影队来校免费放映露天电影，并欢迎校外群众一起观看。特别在国庆、元旦、“五.一”等节假日前夕举办文艺晚会，师生同台演出话剧、歌舞、曲艺、清唱川戏，有时还组织猜谜语、押诗条之类的游戏，既有趣味又长知识，师生同乐，其乐融融。 大弯中学的振兴大弯中学在“文革”后的10年，可说是拨乱反正，开拓奋时的10年。特别是在1978年12月党的十一届三中全会以来的正确路线、方针政策指引下，学校迅速恢复了元气，全校师生振奋了精神，在办学育人的道路上迈开了较大的步伐，取得了较大的成绩。 1977年11月，根据中央指示，原来由成都桥梁厂派出的最后一届工宣队撤出了大弯中学。随着全国性的平反冤假错案，学校以前的领导干部和教师都恢复了工作。1978年秋，大弯中学革委会撤销后，贯彻教育部经过修订重新颁布的《全日制中学暂行工作条例（试行草案）》（简称“五十条”），恢复了党支部领导下的校长分工负责制，重建了校办公室、教导处、总务处、教研组、年级组等机构。同时，按照当年4月中央召开的全国教育工作会议精神，大弯中学经省、市教育行政部门批准，被确定为成都市重点中学。1977年，全国恢复了高考制度。大弯中学高中七八级毕业生高高兴兴地参加了“文革”后第二次高考。此后，根据中央关于城镇知识青年实行“四个面向”的政策，高初中毕业的城镇学生，都不再“上山下乡”，除了升学，便留在城镇就业、待业或继续自学、补习。1978年秋，学校开始执行全国统一的教学计划、教学大纲和统编教材，教学工作逐步走上了正轨。 1978年大弯中学面临的主要问题是由于“文革”的严重创伤，教育质量相当低下。当年高中七八级应届毕业生300多人参加高考，仅有五人被高校录取（其中有四名女生，一名男生），被老师趣称为“五朵金花”，升学率为1.5%，这与“文革”以前的38.6%相比真是“今不如昔”，从一个方面反映了问题的严重，而社会对升学率越来越关注，对学校的压力也越来越大。因此，新建立的学校领导班子，对如何迅速扭转这种被动局面，颇费思考。 在上级领导的支持下，学校决定以五年左右的时间，按照党的十一届三中全会指引的方向，大力拨乱反正，切实贯彻党的教育方针，有效地提高教育质量。经过慎重研究，决定抓好大弯中学五项基本建设，即 （1）抓好学校党支部的组织建设和思想建设； （2）抓好学校行政班子的建设； （3）抓好学校教职工队伍的建设； （4）抓好学校规章制度的建设； （5）抓好学校校风的建设。 学校拟定的这五项大政方针，在此后的几年中逐步地得到充实，具体地付诸实施。如在党支部的建设方面，以发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为中心，从1978年到1986年，按照党章规定，积极慎重地在教职工中发展组织，使党员人数成倍增加，建党积极分子队伍不断扩大，逐步健全了党的生活，在1986年完成了整党任务，提高了党员与党中央在思想政治上保持高度一致的自觉性，同时对抓好学校的群团组织和政工队伍也做了不少工作。 在行政班子建设方面，1979年、1981年两次调整充实了学校的行政领导班子。在1984年的机构改革中，按照干部“四化”的要求，又一次进行了调整充实，在端正办学指导思想、掌握教育规律、改善学校管理上充分发挥了职能作用。 教职工建设在教职工队伍建设方面，以又红又专、忠诚人民教育事业、为人师表、精通业务为方向，几年中认真抓了教职工的政治业务学习，如1979年关于国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”方针的学习，1980年关于全国重点中学工作会议精神的学习，1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的学习，1982年辜凌霄、舒恻心任副校长。1991年4月，清华大学、重庆大学在四川省学术交流中心召开部分重点中学校长座谈会，大弯中学校长赵晓明应邀参加。1991年10月，全国十城市（区）第七届中小学体育教学观摩研讨会在山西太原举行，大弯中学林桂宝老师代表成都市献课受到好评。 在学校制度建设方面，1991年4月，第三届教代会通过了《大弯中学各级教师任职条件及聘任办法》、《大弯中学各类人员考核内容及办法》、《各类职工岗位职责》、《教职工奖励条例》。5月，校第二届德育研讨会召开并分组交流德育工作经验。6月，校三届四次教代会通过了《成都市大弯中学内部管理体制改革试行方案》，再次修订《1993-1998五年办学规划》。这次会议为学校改革办学体制奠定了基础。 1992年3月，区第十二届人民代表大会第二次会议把大弯中学迁建正式列入议程并作为区“八五”规划项目着手实施。8月，学校认真学习邓小平南巡讲话，倍受鼓舞，率先在全省进行办学体制和内部管理机制的改革，试行“国家所有、校长负责、自主办学、学生自费（后改为‘社会资助’）、政府津贴”的办学体制。此项改革被列为当年成都市十五项重大改革之一。8月22日，青白江区政府在成都举行了“关于大弯中学办学体制改革”新闻发布会，《四川日报》、《成都晚报》、《四川经济日报》、《四川工人日报》、《教育导报》、《光明日报》、四川电视台、《中国教育报》、中国教育电视台等十四家驻蓉新闻媒体到会并分别在显要位置作了报道。这一新的办学模式在省内外引起极大反响，参观学习者从大江南北纷至沓来。这一创新之举激活了内部管理，极大地调动了全校教职工的积极性和创造性，为学校办学水平的飞跃发展提供了崭新平台和可靠保证。 1993年2月，赵晓明校长应邀在四川省普教人事工作会上作了大弯中学体制改革的发言。同月，新当选的四川省副省长李进来校视察。3月，市教育督导室来校作专项督导，认真总结大弯中学办学体制改革的成功经验和存在的问题。同月，区政府第二次常务会议讨论了区教育局《关于大弯中学搬迁运动场有关问题的请示》，形成三项决定性意见：1、搬迁大弯中学运动场作为政府一级目标实施；2、大弯中学教师宿舍由大弯中学借、贷款修建；3、大弯中学旧址出让。9月，为提高学生英语听力，开始聘用外籍教师。10月，副市长贺大经、市教委主任刘国璋率市督导室来校督查，充分肯定大弯中学的改革方向和效果，并提出应完善的一些问题。11月，新上任的市教委主任叶长坚参观了学校微机室、心理咨询室，鼓励大弯中学办出特色。 1993年11月，大弯中学向青白江区计委提交征地24.84亩建运动场的报告。12月区教育局、区精神文明办公室组成文明单位验收小组到校复查两个文明建设，认为大弯中学选址重建势在必行。12月，市教委普二处检查大弯中学省重点复查的自查情况。同月，该校就硬件上存在的问题向区政府提出建议，区政府、区城建委、区财政局和区教育局联合召开有关大弯中学迁校征地事项研讨会，争取大弯中学省重点验收首批合格。会上，传达了区政府决定：怡湖小区已征的24.84亩土地划拨大弯中学。1994年初，学校把省重点验收自查报告呈普二处。1994年1月，区政府召开了大弯中学迎检专题会议，决定三年完成大弯中学迁建任务。3月，大弯中学搬迁领导小组成立。为迎接省重点中学复查验收，学校易地重建迫在眉睫，大弯中学抓住机遇，解放思想，转变观念，在校舍建设中实施了“超前规划、举债发展”的筹资建校模式，以此突破了公办学校校舍建设的旧有模式。为公办学校超常规发展寻求到一条新路。大弯中学由此从根本上改善了办学条件，为办学水平再上新台阶，为创建国家级示范性普通高中创造了物质条件。 1994年4月，学校承担市教育科研重点课题《五环节课堂教学模式研究》，10月又承担省级课题《全国中小学运行机制转换及用人、分配制度研究》。至此，学校的教育科研基本步入正轨，软件建设有了新的突破。94年秋，学校制定《大弯中学高（初）中学生常规要求》。 1995年3月，校三届八次教代会讨论通过《考核办法》、《择优条例》，将竞争、激励机制引进学校。95年学校德育形成“四点一线”工作体系，制定《爱国主义教育实施细则》，开展了环境教育，4881系列教育。5月，学校荣获市环保先进单位、市校园环境管理先进学校、市德育工作先进单位。 1995年10月，市教委传达“全国一千所示范高中”的具体要求。 1996年1月，学校顺利通过省重点中学复查验收。5月，校第四届教代会通过《1996-2000五年办学规划》。6月，经区教委批准组建大弯教育集团。 1997年2月19日，邓小平同志逝世，全校志哀。3月，学校在全校征求对校训“至高至佳、立善立美”的意见。9月全校搬入新校址正式行课。10月，学校被命名为“市级校风示范校”。 1998年2月，市教委雷解民主任率普二处、政策法规处来校听取学校争创全国千所示范性普通高中的情况汇报并作了具体指导。5月10日，大弯中学与北京师范大学共建教育实验基地揭牌仪式隆重举行。此举在于有效提高教师业务水平和科研素质。6月，成都经济电视台、四川有线电视台先后报道了该校办学特色和硬件设施建设。9月，全国中学校长工作研讨会在大弯中学召开，赵晓明校长就该校校园建设和办学思想作了发言。11月赵晓明校长、外语组组长陈进，成功对澳大利亚墨尔本市进行了为期一周的教育考察。 1999年3月，省校风示范校证书及铜牌颁发到校。4月，学校呈交申报国家级示范性普通高中的主体报告、附件和自查报告。6月，学校荣获成都市首批“绿色学校”称号。9月，学校荣获“市文明单位标兵”和“四川省学校民主管理先进单位”称号。 2000年1月，学校荣获科技事业单位档案管理省级合格单位称号。4月，学校承办四川省中学生田径运动会。同月，学校荣获四川省中小学德育先进单位称号。5月15日，区委组织部发文同意大弯中学建立中共大弯中学总支。6月21日，该校承担的省级科研课题《国有中学运行机制及用人分配制度》结题。2001年1月，校党总支发布全校开展“三个代表”重要思想学习教育活动的实施意见。4月底，区教委同意大弯中学内部机构设置，保留校办公室、学生处、总务处，教务一处改为教务处，撤教务二处，增设教科室、体艺卫处和外事办。5月17日至19日，大弯中学顺利通过四川省国家级示范性普通高中的评估验收（首批）。5月，省教育厅给学校颁发“四川省百所艺术教育特色学校”证书。8月区政府任命何庆云、万江玲为大弯中学副校长。2001年秋，经区委第七届第九十九次常委会同意，区外国语实验学校与大弯中学合并，作为大弯中学初中部。9月9日，学校荣获“成都市教育系统校务公开先进集体”称号。10月，学校被评为“四川省教育系统民主管理先进单位”。10月24日，北京、上海、大连、杭州等五城市60余位校长来校参观考察。11月，大弯中学校园网建立。12月25日，前进职高校址移交大弯中学（初中部）。12月17日，大弯中学与马来西亚林国荣教育集团、马来西亚签署合作办学协议，在大弯中学开设一年制预科班和两年制预科预备班。 2002年3月26日，大弯中学与马来西亚林国荣创意学院签约并挂牌。2月25日，英国官员西部考察团来校考察。7月，学校选派何丽、李继红、杜旭三位老师首批赴马来西亚参加培训。3月19日，学校经区教育局同意增设国际部，以分管国际预科及外教聘用诸事。9月，学校荣获“成都市体育传统项目学校”称号。12月2日，学校首批通过“四川省中小学实验教学示范学校”评估验收。10月，省教育厅为学校获“四川省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”授牌。 2003年初，区政府任命区教育局副局长王小刚兼任大弯中学校长，刘洲为副校长。3月，新加坡南洋理工学院国际合作部主任Mr.Yap和考试总监Mr.Thin来校商谈大弯中学留新预备班有关细节。6月，学校设数学特长班。8月北师大教育学院石中英教授来校指导。8月，大弯中学高考再续辉煌，03届上线率达98.6%，其中八名学生上北大、清华录取线。10月，学校自编10种校本教材由新疆人民出版社出版并投入使用。 2004年5月，为达到国家级示范性高中的规模要求和实际需要，学校征地32亩，再次扩建。5月，省教科室理论室主任王真东来校举办“培养学生健全人格”讲座。12月17日学校被定为成都市中小学校长培训基地。04年高考综合评估大弯中学名列“国示”第四。 2005年初，省教育厅副厅长汪风雄到校作“教师专业化与现代教育制度建设”学术报告。1月，学校承担的市级子课题“培养学生自主、合作、探究系列能力的研究”结题，获市政府二等奖。1月底，中国女子足球队教练孙庆梅、顾问基斯.布伦特及八名运动员莅临学校，庆祝天马女足落户大弯中学，四川天马足球俱乐部女子足球队与该校签订合作协议。校女子足球队成立。3月，美国著名心理学家、哈佛大学教授朱利安·泰普林（JuLian TapLin）莅临学校作“提高学生综合素质教育”和“中学生心理问题”专题报告，世界知名学者、哈佛大学博士后导师、博士后研究员莅临学校作“关于培养学生健康人格”学术报告。4月初，学校扩建工程破土动工。8月，大弯中学女子足球队获2005全国U-14少年女子足球节U-14第六名。9月，校红十字会成立。9月30日，2005年高考大弯中学在全市综合评估中再次名列“国示”第四，文科排名第一。10月，大弯中学入中国教育网。年底，经国家体育总局批准，大弯中学成立国家青少年体育俱乐部。12月20日，扩建的学生公寓竣工验收。 2006年6月24日，北大、清华等21所著名高校在大弯中学联合召开高校招生咨询会。9月学校被评为2006年区教师技能大赛优秀组织单位。9月26日，来自全国各地33位校长到大弯中学考察。10月19日澳大利亚布里斯女子足球队来访，与大弯中学女足进行五人制友谊赛。9月，大弯中学在2006年高考综合评估中第三次名列成都市“国示”第四。11月30日，区委区政府任命赵泽高为大弯中学校长。 办学规模大弯中学办学50年间共招收48届初中年级、41届高中年级。初中部分除因受“文革”和小学学制变动的影响，初1971级是二年制、初1974级是二年半制外，其余各届初中多是三年制，仅初2004级、2005级、2006级、2007级有少数班是四年制。高中部分在“文革”前招收的6届都是三年制，“文革”中到1982年前招收的11届都是二年制，1982年后至今均为三年制。 从班级数量看，除“文革”初期三年停招，缺招初1969级、1970级和高1969级、1970级、1971级、1972级，因而按学制计算，1967- 1968学年度在校年级只有三个班，最少的是金堂三中建校时的6个班。1976-1977学年发展到35个班。1997年9月迁现址前，按规划及设施条件通常维持24个班左右的规模。之后规模迅速扩大，到2005-2006学年已发展到82个班。 50年间，学校总计招收440个班，其中初中268个班，高中272个班；招收学生23279人，其中高中9070人，初中14209人；平均班额50人左右，多的超过60人。教职工正式编制每班3-4人，总数最少是建校时的29人，现有65个教学班，学生4000余人，有专任教师233人，其中特级4人，高级教师60余人，其总体办学条件已跨入了四川名校的行列。 学校占地182亩，建筑面积近4万平方米，学校分为教学区、生活区、运动区三部分。教学区包括内含计算机网络和闭路电视系统的教学大楼、设施齐备的科艺楼、现代气派的学苑楼；生活区有可容纳1200余人的学生公寓和食堂；运动区包括一个标准田径场、一个200米的塑胶运动场、篮球场、排球场、网球场等。校园风景如画，设施一流，钟灵毓秀，人才荟萃，集中西文化于一体，其办学条件是四川省最好的学校之一。 办学理念至高至佳，立善之美即办学要有高的境界，教师要有高的品位，学生要有高的素质，质量要有高的要求；育人要有最佳的效果，教学要有最佳业绩，管理要有最佳效率，校园要有最佳环境；孜孜不倦，探求真理，兢兢业业，育人求真；从善如流，以善立人，惟真惟美，以美育人。在教育教学实践过程中，逐步确立了以“三本”为中心的办 学思路：注重以人为本，创建和谐的校园文化；注重以校为本，形成鲜明的办学特色；注重控制成本，实现更好的办学效益。 这一办学理念充分体现了现代教育的特点 ，被教育界同仁赞为“大弯模式”。 独具特色的管理体制学校作为四川省首家办学体制改革试点学校之一 ，以试行“ 国家所有 、校长负责 、自主办学、社会资助、政府津贴”的所有权和办学权分离的校长负责制为突破口，实施教师全员聘任制，形成“从严治校、依法治校、科学治校”的管理特色。 学生管理学校根据学校实际和现代教育规律，对学生的管理重点落实抓学生的做人教育。一方面，既对学生严格要求，又大力促进学生个性的发展。“严格”而不“死板”，既狠抓常规教育，努力使每一位遵规守纪的具有良好行为习惯的中学生；同时，又通过内容丰富、形式多样的班级教育、全员艺术教育以及校园文化的熏陶，促进学生自主能力和创造能力的培养，张扬学生的个性，力争使大弯中学的每一位学生都拥有健康、自信的性格。另一方面，由于学校每年均有1200余名学生住校，为加强对其的管理，保证住校生的安全健康成长，学校对住校生实行全封闭式管理，但同时也重视对学生的人文关怀：力争为住校生提供优质的生活条件；开展丰富多彩的课外活动；班主任亲自负责等，保证了住校生的身心健康成长干部。学校对学生管理的经验、方法也同样受到了教育专家的一致肯定。 办学特色总体思路注重以人为本，创建和谐的校园文化 注重以校为本，形成鲜明的办学特色 注重控制成本，实现更好的办学效益 办学特色走创新之路，育和谐之才。在全面推进素质教育，改进德育工作， 实施课程改革的实际工作中，该校注重思想素质与文化素质的和谐发展， 注重身体素质与心理素质的和谐发展，注重知识积累与能力形成的和诣发展。 注重科学素质和人文素质的和谐发展，注重思维品质与动手能力的和诣发展。 注重学生共性与学生个性的和谐发展，注重开拓创新与继承传统的和诣发展。 |
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