院系概况

专业设置

人才培养规格

就业方向

院系概况

山东现代学院护理学院为山东现代学院的二级院系之一，创办于1993年，原山东民进医学院。为专科教育，学制为三年。2002年7月，正式更名为护理学院。护理学共有教职员工20人。其中正教授1人（硕士生导师）、副教授3人、讲师14人。其中有专任教师10人（硕士学位1人、学士学位8人）。护理学老师们教学态度严谨、爱岗敬业、勤奋好学。秉承改革进取、努力创新的精神，护理学院在院长王荣同志的带领下，积极思变图强、改革教学模式、改善实践教学条件、以精品课程建设为契机，努力提升教学质量。2010年3月护理专业正式被山东省教育厅批准为省级特色专业。2010年3月护理学院建成校级精品课《老年护理》，该课程同时被山东省教育厅批准为2010年重点筹备建设的省级课程。

专业设置

护理学院按教育部的规定，现开设护理专业和助产专业。

护理专业培养目标：本专业培养拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神，德、智、体、美全面发展，适应区域经济和医疗卫生事业发展需要的、具有必备的护理专业理论知识与实践技能，职业综合素质高，能够在各级医疗机构从事临床及其他护理工作的高素质技能型人才。

助产专业培养目标：本专业培养拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神，德、智、体、美全面发展，适应区域经济和医疗卫生事业发展需要的、具有必备的护理专业理论知识与实践技能，职业综合素质高，能够在各级医院从事助产士及妇产科护理，临床及其他护理工作的高素质技能型人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物免疫与寄生虫学、病理学、药理学、护理学基础、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、外科护理学、急危重症护理学、妇产科护理学、老年护理学、儿科护理学等，主要实践性教学环节包括临床综合实习、社区实习和论文撰写等。

人才培养规格

护理专业：

1、知识结构

（1）基本的文化知识，包括两课、英语、计算机等。

（2）适用的人文社会科学文化知识，包括心理学、伦理学、护理礼仪与人际沟通等。

（3）必须够用的医学基础知识，如人体解剖学、生理学组织胚胎学、病理学、病原生物免疫学、生物化学、药理学等。

（4）针对性和实用性的护理专业基础知识，如护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇科护理学、老年护理学、社区护理学等。

2、能力结构

（1）基本技能

具有较强的礼仪与人际沟通能力；有一定的组织协调及领导的基本能力；具有较熟练的计算机操作能力，掌握办公自动化操作系统；英语达到教育部门对高职高专的基本要求，能进行简单英语对话；具有较好的护理病历书写能力。

（2）专业基础能力

树立现代护理理念，掌握从事临床护理和相关服务所必需的基本概念、基本理论和基本技能； 掌握人体结构和人体功能学的基本知识、基本原理； 掌握人体疾病原因、病理变化和发病机理的基本知识； 掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能。

（3）专业核心能力

具有各科常见病、多发病的护理能力；具有熟练的护理操作能力；具有急救病人处理能力；具有对患者进行健康评估的能力；具有运用护理程序为病人实施护理的能力。

3、素质结构

具备应有的法律知识与社会公德、职业道德；热爱护理事业，有良好的文化素质和心理素质，有端正的服务意识和吃苦耐劳精神，具有在工作中应对各种患者的心理承受能力，有较强的改革意识和创新意识，身体健康，达到国家规定的大学生体育合格标准。

助产专业：

1、知识结构

（1）基本的文化知识，包括两课、英语、计算机等。

（2）适用的人文社会科学文化知识，包括心理学、伦理学、护理礼仪与人际沟通等。

（3）必须够用的医学基础知识，如人体解剖学、生理学组织胚胎学、病理学、病原生物免疫学、生物化学、药理学等。

（4）针对性和实用性的护理专业基础知识，如护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、产科学、遗传学、妇幼保健学等。

2、能力结构

（1）基本技能

具有较强的礼仪与人际沟通能力；有一定的组织协调及领导的基本能力；具有较熟练的计算机操作能力，掌握办公自动化操作系统；英语达到教育部门对高职高专的基本要求，能进行简单英语对话；具有较好的护理病历书写能力。

（2）专业基础能力

树立现代护理理念，掌握从事临床护理和相关服务所必需的基本概念、基本理论和基本技能； 掌握人体结构和人体功能学的基本知识、基本原理； 掌握人体疾病原因、病理变化和发病机理的基本知识； 掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能。掌握正常妊娠的生理变化；掌握妇幼保健的基本知识。

（3）专业核心能力

具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导的能力；具有对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力；具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力；具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。

3、素质结构

（1）热爱祖国，具有正确的世界观、人生观、价值观和较强的团队合作精神；具有忠诚度、诚信与责任意识。

（2）具有美学、文学修养、音乐欣赏、良好的职业道德和敬业精神。

（3）具有吃苦耐劳、团结协作的团队精神，具有初步的组织管理能力。

（4）具有健康的体魄和良好的心理素质。

就业方向

护理专业：

1．各级医疗机构临床护理人员

2、各级社区卫生服务中心护理人员

3、各类养老、育婴、康复机构护理人员

助产专业：

1、各级医疗机构的助产士及妇产科护理人员

2、各类育婴护理人员