| 词条 | 人格理论：发展、成长与多样性 |
| 释义 | 图书信息出版社: 上海教育出版社; 第1版 (2011年10月21日) 外文书名: Personality Theories 丛书名: 心理学专业经典教材译丛 平装: 524页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7544432165, 9787544432160 条形码: 9787544432160 尺寸: 25.6 x 18.4 x 2.6 cm 重量: 1.1 Kg 作者简介作者:(美)艾伦 内容简介《人格理论:发展、成长与多样性(第5版)》是一部以人格心理学家及其理论为线索组织起来的人格心理学教材，从历史的人本主义立场考察了人格领域的主要理论和主要人物，评介全面公允，内容新。初版于1994年，本版为第五版（2006），全书包括作者前言和十八章内容，前言简述了《人格理论:发展、成长与多样性(第5版)》的特色、结构、应用、新添加的内容，第一章导论阐述了人格的基本定义、研究方法、测验工具、人格多样性、关于“科学”的结论，以及每章的主体框架，第二至第十七章依次阐述了弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文、埃里克森、弗罗姆、罗杰斯、马斯洛、凯利、米歇尔和罗特、班杜拉、斯金纳、默里、卡特尔和艾森克、奥尔波特的生平传记及基本理论观点以及相关的评价，第十八章则展望了人格理论的发展趋势。《人格理论:发展、成长与多样性(第5版)》是人格理论领域的一本经典之作，在美国很多高校采用作为教材，已是第五版，适合心理学专业特别是人格心理学课程的专业教材。 目录第一章 导论 人格的基本定义1 建议和忠告2 人格研究方法4 案历法4 相关法6 实验法7 人格测验：人格学家的工具9 信度和效度9 投射测验和客观测验9 人类多样性世界中的人格测验和人格理论建构11 关于“科学”的结语12 章节结构12 介绍性陈述12 人物传记13 关于人的观点：普遍的哲学倾向13 基本概念：理论的核心和灵魂14 评价：正确观察理论14 特殊部分15 结论部分15 电子邮件互动部分16 要点总结16 问答性/批判性思考题” 电子邮件互动” 第二章 精神分析的遗产：弗洛伊德 弗洛伊德其人18 弗洛伊德关于人的观点20 基本概念：弗洛伊德20 人格结构：三个相互作用的系统(SIDE)20 人格发展的五个阶段[老(Old)姨妈(Aunt)帕梅拉(Pamela)爱(L．oves)大猩猩(Gorillas)]24 一个基本的多样性问题：弗洛伊德的女性观33 评价35 贡献35 支持性证据：早期的和新近的37 局限38 结论43 要点总结48 问答性/批判性思考题49 电子邮件互动50 第三章 人格的遗传基础：荣格 荣格其人52 荣格关于人的观点53 基本概念：荣格54 意识与潜意识54 原型56 梦是来自智慧的潜意识的信使60 人格类型学62 人格发展63 评价64 贡献64 局限67 结论69 要点总结70 对比71 问答性/批判性思考题71 电子邮件互动72 …… 第四章 超越自卑、追求卓越：阿德勒 第五章 亲近他人、逃避他人、对抗他人：霍妮 第六章 从人际视角透视人格：沙利文 第七章 我们的人生阶段：埃里克森 第八章 人格的社会心理学取向：弗罗姆 第九章 每个人都会受到奖赏：罗杰斯 第十章 自我实现：马斯洛 第十一章 独树一帜：凯利 第十二章 人格研究的社会认知取向：米歇尔和罗特 第十三章 思考未来并学会掌控环境：班杜拉 第十四章 关键在于结果：斯金纳 第十五章 人类需要与环境压力：默里 第十六章 人格特质论：卡特尔与艾森克 第十七章 人格发展与偏见：奥尔波特 第十八章 人格理论将走向何方 术语表 参考文献 人名索引 主题索引 |
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