| 词条 | 让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术 |
| 释义 | 图书信息书 名：让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术 作 者：严永金 主编 出 版 社：西南师范大学出版社 出版时间：2008-2-1 版 次：1 页 数：241 字 数：240000 印刷时间：2008-2-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787562140061 包 装：平装 20151312 内容简介《名师工程》系列丛书以目前全国广泛开展的新课程改革为出版背景，紧紧抓住最新的教育理念，以广大教育管理者和教师为主要读者对象，通过总结名师创新经验、先进理念，宣传名师的核心教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。 丛书由教育部师范司原司长马立、西南师范大学副校长宋乃庆担任编委会主任，邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性。在选题上，丛书系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开，从教育的细节和实际情况出发，有针对性地设置选题让读者在阅读中学有所指、读有所获。在创作上，丛书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，解说、评点、分析为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者更充分地领会先进、有效的教育方法。 《名师工程》系列丛书的出版，为教育工作者尽快适应新课程改革及其综合能力的提高开辟了一条捷径。丛书一经出版就得到了业内的广泛好评，是教育出版界一次大胆的创新与尝试，更是对新时期、新环境下全新教育理念的积极探索。 本书为该系列丛书之一。 目录一、高效课堂的提问原则 1.提问一定要有效 分层设问，有效切人 2.提问应把握好度 准确认知，难易适度 3.对课堂答问多做鼓励性评价 赏识鼓励，激发自信 4.提问要坚持平等性 平等对待，全面参与 二、高效课堂的提问切入点 1.在知识的重点处提问印象最深 重点设计，举一反三 2.用延伸法在知识的生长点处提问 新旧关联，延伸提问 3.在课文细节处提问 |
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