| 词条 | 巧用故事做培训：以故事和比喻的形式助推学习进程 |
| 释义 | 图书信息书 名: 巧用故事做培训:以故事和比喻的形式助推学习进程 作 者：玛格丽特·帕金 出版社： 中国商业出版社 出版时间： 2011年9月1日 ISBN: 9787504473424 开本： 16开 定价: 35.00元 内容简介第二部分展示了50则类型多样、内容丰富的故事——一些是有百年历史的传统故事，一些是发生在近期的奇闻轶事。这50则故事可以帮助培训师、企业管理者、教育家强化关键信息，激发出新思想。 《巧用故事做培训:以故事和比喻的形式助推学习进程》不但教授培训师如何传递信息。如何建立和保持与听众之间的和谐、亲善的关系，如何充分利用声音和肢体语言，而且为培训师、培训教练、培训开发专家提供实用的资料，展示如何以讲故事的方式助推学习进程，鼓励学习者通过异于往常的、富于创造性的途径重新考虑问题。 近十年来，讲故事的方式日渐被人们接受并广泛应用，让人们信服，成为学习、发展、促进变革的时尚方式。在一些发达国家。故事不仅被提倡应用于培训和发展领域，还应用于销售、营销、招聘等众多领域。 作者简介玛格丽特·帕金，培训与发展专业硕士，获得神经语言学领域专业从业资格。作为培训师、培训教练及全球知名演说家，20多年来。她为个人、团体及大型组织提供了创新而充满活力的培训方式。并著有Tales for Coaching及Tales for Change等知名著作。 目标读者 职业培训师、企业内部培训师和各行各业的团队领导者。 图书目录引言 第一部分 “故事”的历史 1.很久以前 讲故事的传统 谁曾是故事讲述者？ 讲故事的现状 当今的故事讲述者是谁？ 故事的用途 比喻的用途 神话的用途门 2.用于学习的故事 讲故事是否仍然有效？ 故事与学习 具体化 同化 结构化 比喻与学习 神话与学习 故事的隐含信息 故事与记忆 故事与无意识学习 3.适当的时间和地点 究竟谁才称得上真正的故事讲述者 什么时候你可以讲故事7 4.讲故事的方式 培养你和听众之间的默契 选择什么样的故事 非言语交流 身体姿势 …… 第二部分 请继续阅读 |
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