首开国内先河的气象科普三维动画片(简介)

故事梗概

首开国内先河的气象科普三维动画片

基本要素：

节目系列名称：气象百问

单集节目时间：8分钟

节目系列总数：100集

节 目 类 型：气象科学“益知”类系列科普动画片

节 目 风 格：生动、趣味、轻松、浅显易懂

承 制 单 位：福建省气象影视中心

导 演：游立杭

本节目为系列科普动画片，针对6-14岁儿童这个特殊收视群体，将深奥、枯燥的气象知识通过电视语言，结合有趣的故事情节来传播科普知识。

影片立意：

【气象百问】作为一套气象科学“益知”类系列节目，旨在于面向6到14岁儿童，提供一个科学、文明的气象知识的启蒙传播平台，通过这个缤纷的平台，小观众们可以从可爱动画形象的演绎享受到气象知识带来的种种乐趣。同时，节目将在大气象的框架内，对一些就小观众而言高深莫测的气象知识进行一种新的传播尝试。节目的编辑、制作将独具匠心，内容与形式有趣、新颖、准确，画面生动形象，解说力求科学、妙趣横生。

节目定位：

【气象百问】是气象类“益知”型卡通动画系列节目，是一个科学、文明的气象知识的启蒙传播平台。在这个缤纷的平 台，闪耀着气象知识的种种乐趣和意想不到的体验感觉，是一个走出填鸭式教育、体验式教育而进入全新的娱乐式教育的尝试；

【气象百问】主要面向广大儿童，主要受众定位在6—14岁的部分学龄前儿童；

【气象百问】应具备常见卡通动画片所具有的戏剧元素，整个系列节目有大的情节线索串连，单集节目也有戏剧冲突来演变。人物性格鲜明，语言、动作及其习惯等都符合人物个性；

【气象百问】气氛轻松、诙谐，融合一种宽松的理性讲述。

节目风格：

总的条理清晰，但叙述结构不拘传统格式，强调用不寻常的比拟、试验等手法来说明现象，用现象来发掘本质；突出节目在科学性框架内的趣味性和幽默感，在语言上强调严谨中的生动，保证准确的同时，力求有感染力、娱乐性，还要有一定的时代感，符合受众心理，当然要有一定的超前；画面设计动感、顺畅，色彩饱和；角色动作协调夸张、神态可爱、表情丰富。节目以气象知识普及为主要使命，所有衬托的插曲以及载体故事都是人物本色或者生活外延的体现。 影片内容梗概：

在节目选题的选择、设置上，以《10万个为什么》等资料书籍中与气象有关的内容为蓝本，结合我国气象部门以及民间积淀下来的气象知识，增加时代性和科普性，精心挑选出常见的、以及一些来源于有趣现象的话题，还有少年儿童感到好奇的气象知识点，比如“气象台站的百叶箱为什么要漆成白色？”、“云为什么有多种颜色？”、“晴朗的天空为什么是蓝色的？”、“为什么闪电后会有雷声？”、“为什么可以人工降雨”等等； 每集节目的主体内容是气象知识的介绍部分，这部分将紧扣主题，以适合儿童接受的科学内涵为标准，在气象科学中融会生活常识，对节目提出的“为什么”进行科学、有趣又通俗易懂的解释， 一般以浅显、达意为原则；本次100集节目的总体内容将尽量涵盖气象工作的多个层面，整个系列节目中选题顺序遵循人们的一般认知规律，使得许多小观众对气象知识可以有一个初步、粗浅、渐进的较为全面的了解。影片表现手法：

在节目的引导、串接上，系列片将设置两个卡通主角（小灵狐和燕博士）和其他小动物，并着力在他们之间设计一些戏剧情节，从而带出相关话题、解释相关话题；每片力求深入浅出，娓娓道来。条理清晰，解说形象、有趣、幽默，画面可爱、顺畅；在效果上强调神像并茂，绘声绘色，通过直观、显目、简约的二、三维动画，以及大量新颖而有叙述性的素材，对相应的知识点进行恰当的表述；在结构上追求最佳的模式，突出“为什么”这一中心字眼，以“通过现象提出问题，经过解析作出回答”这样的结构，迎合人们常规性的理解和接受心理；在语言上强调严谨中的生动，保证科学性准确的同时，力求有趣和有感染力、娱乐性。

简介

《气象百问》是气象类“益知”型卡通动画系列节目，共100集，每集片长8分钟。《气象百问》以童话般的意境、故事性的情节、动画片的手法，面向6—14岁的儿童，由一群拟人化的小动物，通过一个个故事带出一个个通俗的气象知识点。这是一个气象知识启蒙传播平台，在这个缤纷的平台，闪耀着气象知识带来的种种乐趣和意想不到的体验感觉，是一次全新的娱乐式科普节目的创作尝试。节目在普及气象知识的同时，也倡导一种相信科学、应用科学的学习观，以及号召小观众们热爱自然、保护环境。

现正在中国气象频道播出。

故事梗概

美丽的森林村遭遇了一次巨大气象灾害，森林村的居民们小灵狐、大笨龙、小蜜蜂、瘦猴等经过这次气象灾害，深深地认识到气象知识的贫乏和对天气变化的无能为力，于是他们邀请了燕博士来到森林村，在燕博士的指导带领下，森林村建起了气象站，开始自己观测、预报天气……，在接下来的实践中，他们不仅接触并了解了种种气象现象，也学到了许多知识，比如“云为什么有多种颜色？”、“晴朗的天空为什么是蓝色的？”、“为什么闪电后会有雷声？”等等。

获奖情况：

2006’全国科教影视学术青少类三等奖的影视节目《高山两边的雨量为什么不一样》

2007’中国科教影视学术奖青少年科普教育类二等奖的影视节目《谁弄脏了地球的衣裳》，

2007’中国科教影视学术奖青少年科普教育类二等奖的影视节目《为什么雷雨过后空气会特别清新》，

2009’第三届全国优秀科普挂图征集评选入围奖的影视节目《为什么天空是蔚蓝色的》

2010’生命、生存、生活——走进科学2010年科技DV影像大赛二等奖的影视节目《美丽的雾凇是怎样形成的？》，

2010’影视春燕奖“最佳电视美术片奖”的影视节目《是谁弄脏了地球的衣裳》