一、基本情况

牛同和，男，出生于1966年，大学学历，胶南市珠海路小学语文教师，教龄25年，班主任工作12年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．2005年9月评为青岛市中小学学科带头人

2．2006年9月评为山东省特级教师

3．2007年3全国优秀少年军校工作者

4．2009年1月评为青岛市专业技术拔尖人才

5．2009年8月评为齐鲁名师建设工程人选

二主要论著：

1．2001年11月论文《打开学生的人生视野》发表在《山东教育》上。

2．2002年10月论文《优化过程　拓宽时空——-也谈阅读教学改革》发表在《山东教育》上。

3．2006年10月论文《小学生"课题式研究性学习"初探》获山东省教育科研优秀成果一等奖。

4．2006年12月专著《用故事传播教育思想》由中国广播电视出版社出版。

5．2009年6月论文《实施"分层自选作业"，促进全体学生主动发展》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。

三公开课、优质课获奖、科研课题成果

1．2002年8月《小学生学习方法指导和自学能力培养实验研究》课题通过国家级验收，2004年10月获东省教育厅第三届教育科研优秀成果评选三等奖

2．2004年7月举行国家级公开课《爬山虎的脚》

3．2005年12月《小学生研究性学习的研究与实践》课题通过省级验收，2008年11月获山东省教育厅教育科研优秀成果评选一等奖。

三、主要事迹

该同志遵循"以学生发展为本，为学生终生负责"的教育理念，以"学会、会学、乐学"为目标，注重在教学中发挥学生的主体作用，激发兴趣，习得方法，培养习惯，总结出了" 课前预习、质疑归类、自主探究、讨论交流、总结升华、课外延伸 "的六环节学生全程参与的课堂教学模式，形成了独特的教学风格。为拓宽学生学习渠道，组织学生进行了自由阅读、古诗文诵读，自办手抄报、快乐十分钟等多项教学实践活动，促进了学生的全面、主动、活泼发展。牢固树立了"以科研求质量，以科研促发展"的思想，注重从教育教学的实践中发现问题，形成课题，进行研究。先后主持参与了全国教育科学"九五"规划重点课题《小学生学习方法指导与自学能力培养的实验研究》、山东省教育科学"十五"规划重点课题《小学生研究性学习的研究与实践》、山东省教育学会教育科学"十五"规划重点课题《多识字，早读写，建立开放式语文教学体系》等课题的研究工作，在学生会学乐学、实践探究和大语文体系建设方面进行了大胆探索，研究成果多次在全国、省、青岛市教育教学工作会议上交流推广，《心理学动态》、《山东教育》、《现代教育导报》等多家报刊予以报道。