内心听觉

借助音乐记忆，能内在地想像出声音的音高、旋律、节奏、音色、想像出音乐形象。这是一种十分重要的音乐听觉能力。

内心听觉分为旋律性与和声性两种。旋律性内心听觉是一种旋律想像认识能力；和声性内心听觉是一种多声部的，和声与复调音乐作品的想象认识能力。旋律性内心听觉的训练比较快，凡是从事音乐工作的人，通常都具备这种能力。而和声性内心听觉的训练则比较慢，不一定能达到熟练掌握和应用的程度。

旋律性内心听觉技术训练：可遵循从整体到局部再回到整体的方法，侧重从音乐横的方向进行训练，具体方法是：

①对各种风格旋律的积累和记忆，可分为三步，第一步，视谱默唱，第二步，背谱默唱，第三步，默写

②唱准各类音程

③横向综合性内心听觉技能训练：其一，按指定的基本情绪进行旋律创作，培养内心听觉对音乐形象想象的准确性；其二，给规定同一调式骨架音调改编成其它调式的乐段，加深对同主音五声调式之间关系的认识；其三,给主题动机发展成乐段，训练内心创造性思维。

和声性内心听觉训练：可侧重从纵的方面,并以纵横结合的方法，培养内在的和声功能感及色彩感。

①色彩感的训练：可采用纵横结合,弹唱结合,如和声音程，和弦弹奏时，表现为乐音纵的关系；模唱、构唱时，表现为横的关系，练习时应使两者紧密结合，做到：纵听时，内心听觉中既有纵的立体音响鸣响，也能模唱出横的乐音走向；模唱、构唱时，想得到乐音的横走向，也有纵的立体声响作内在的支持

②功能感训练：其一，调式构唱模式的弹唱与背唱；其二，每个调的属和弦到主和弦 (D—T)根音上行四度的弹唱；其三，完全终止式弹唱。