| 词条 | 塔山小学 |
| 释义 | 塔山小学 § 塔山中心小学 前身可追溯到1908年的浙江省绍兴市崇德小学堂，现为越城区塔山学区中心小学。2002年9月，学校迁入位于绍兴市延安路265号的新校园。现有57个教学班，121名在职教师，3075名在校学生。 多年来，学校以“自强不息,与时俱进”为学校精神，用“严谨、和谐、求实、创新”的校风，“严肃认真、循循善诱、积极进取、锐意改革”的教风,“勤学、苦练、多思、好问”的学风,做着素质教育的大文章。学校先后开展了《训练元认知，让学生学会学习》、《课堂心理探究》、《小学语文开放教学研究》、《以美育人实验研究》、《弘扬民族文化与营造优质教育整合的研究》、《利用优秀的民族文化对学生进行思想道德教育的研究》《优秀民族文化育人过程中的雏鹰争章活动的策略研究》等一大批全国、省、市、区级课题研究。教科研活动提高了老师的理论水平，拓宽了教学视野。 § 学校依据实际，走出了一条民族文化育人的特色之路 以校园文化营造特色教育氛围——用博大精深的民族文化,构建了庭院文化、厅堂文化、走廊文化和教室文化，形成了校园文化系统。这些文化无不透露出浓浓的民族特色，时时处处陪伴着师生享受愉快的学习生活,在“润物细无声”中受到熏陶与感染。 以课外活动拓展特色教育阵地——从1995年成立全市首家学生乐团（塔小雏鹰民乐团）以来，培养了一批批具有民乐才艺的人才，民乐团成为学校的一块响亮的牌子。以此为突破口，由民族器乐向民族文化拓展，组织学科的民族文化教育资源，如美术的民族书画、艺术教育，音乐的民族戏曲、音乐教学，体育的传统武术教学等。我们还通过学校社团活动和兴趣小组活动，全面开展民族器乐、戏曲、书法、中国画、剪纸、武术、中国棋类等各个方面探究，为孩子们提供展示才华的舞台。 以校本课程深化特色教育成果——目前已开发和利用校本课程四套--《中华古诗词教育读本》、《中华民族音乐教育读本》、《国学启蒙读本》、《中华礼仪教育读本》。 出色的教育教学，提升了学校的办学品位，学校先后被评为市文明单位、市文明学校、市示范学校、市现代教育技术实验学校、市艺术教育先进集体、市德育工作先进集体、市特色学校、省教科研先进集体、全国群体工作先进单位等，还被授予浙江省教育学会实验学校、浙江省绿色学校、浙江省创新教育试点学校，全国少先队基础理论专业委员会实验基地、中国教育学会中小学整体改革专业委员会成员单位等。 进入21世纪的塔山中心小学，以“扬民族文化 育国际良才”为办学理念，积极开展“新世纪民族文化育人”的研究，争创“中华传统文化特色学校”。我们将在民族与世界、传统与现代的结合点上寻求新世纪办学思想的坐标，做到面向世界办学、民族文化育人，实现21世纪教育的国际化与民族化的和谐统一。 |
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