“市级示范学校”南阳市二十三中位于南阳市长江路东段宛城区白河街道对面。

南阳市二十三中是一所农村寄宿制中学，学校创建于1996年。前身为南阳市白河镇一中。是市教育局命名的市级示范性学校，校园规划合理、环境优美，教学设施一流，师资力量雄厚，是莘莘学子勤奋学习、成功成才的摇篮。

多年来，学校坚持“以人为本、科学规范、务实创新、高效一流”的办学理念和“轻负担、高质量、创特色、争一流”的办学目标，形成了“坚持以人为本，注重文化内涵，提升办学品位，全面持续发展”的办学特色。深入贯彻党的教育方针，解放思想，更新教育理念，落实精致化学校管理，加大教研力度，借鉴先进教学管理模式，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。

２００８～２００９学年以孙剑波为校长的新一届领导班子开拓创新锐意进取抓常规促规范抓创新谋发展使教育教学质量大幅上升创造了南阳市二十三中发展史上极为辉煌的一年：中招成绩创历年之最，学校先后获得“省传统项目体育学校”、“市级名校”、市级“新课改教育教研先进单位”、“义务教育课程改革先进单位”、市级“学校卫生工作先进单位”、市级“五四先进团总支”、区级“文明单位”等荣誉。这一切殊荣，得益于学校办学理念的创新，得益于学校人事制度改革的成功，得益于学校全体教职员工开拓创新、凝心聚力……

加强教师职业道德教育，注重培养教师自身修养。为师之道，以德为先。学校以师德建设为核心，注重以崇高的师德凝聚队伍，定期组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法制观念，增强依法施教的自觉性。引导教师以高尚的师德教育人、引领人，以渊博的知识塑造人、培养人。

激发学生自主管理意识，营造自由发展个性空间。该校高度重视对学生进行思想道德教育，发挥德育主阵地作用，积极实施学生自主管理，内容新颖，形式多样，效果显著，形成了“在自主管理中学会做人”、“在自主探究中学会学习”、“在自主实践中学会创新”、“在自主评价中学会完善”的“四自主四学会”的德育模式，全面提高了学生的综合素质。充分利用读报、政治课、国旗下讲话等宣传教育方式，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。该校把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，形成了质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。学校教务处严格按照相关制度，规范常规教学，对教师的备课、上课、作业设计及批改、考评、培优补差等常规要求不断创新，力求实效，既注重减轻负担，又强调高质高效；既注重科学、规范，又强调便于操作，从而提高学校管理的规范性和实效性。教学教研工作总体做到了两个字：“实”、“细”。“实”就是根据实际，立足实践，解决现实问题，重在落实，实实在在，不走过场；“细”就是细心、细致，用细节决定成败的理念来从事教科研工作。

构建四边教学模式，推进课堂教学改革。该校以新课改为契机，以课堂教学为主阵地，构建了“边学边导、边练边评”的“四边”课堂教学模式，强调“学”、“导”、“练”、“评”的有机结合，坚持“三主”原则，即课堂活动以学生为主体，教师为主导，练习为主线。在“学”与“导”、“练”与“评”四个行为中，“学”是前提，“导”穿插于“学”、“练”、“评”之中，“导”要有柳暗花明之功，“评”要起画龙点睛之效。“四边”课堂教学模式， 让每个学生都充满信心，让每个学生都能愉快地学到知识，都能健康成长，课堂效率高，学习效果好，教学质量高，初步形成具有校本特色的课堂教学模式。

强化毕业班创新管理，全面提高教育教学质量。从新学期的第一天、第一节课起，要求教师增强紧迫感、压力感和责任感，全身心投入到教育教学工作之中，尤其是投入到毕业班复习备考工作中去，把毕业班复习备考作为教学工作的当务之急，作为压倒一切的重点工作，包班领导深入课堂，落实培优措施，极大地促进了该校毕业班教学工作扎实有效地开展。２００９年中考辉煌成绩就是这一举措的有力佐证。

校园文化建设突出德育效能，创设优美和谐的校园环境。一年来，该校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化、润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室张贴对联式名言、警句，及时更新学校、班级黑板报。学校广播站坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

团结务实的领导班子，爱岗敬业的教师队伍，积极向上的学生团体，营造了南阳市二十三中昂扬向上的校园氛围。他们，与时俱进，开拓创新，用青春和智慧，用辛勤和汗水，浇铸着辉煌的明天。