学校简介

学校理念

学校荣誉

历史概述

学校简介

潮州市南春中学位于老城区南端南春路与枫春路交汇处,创办于1976年，是湘桥区重点中学，潮州市一级学校。学校占地近两万平方米，建筑面积约1.8万平方米，校园优雅整洁，布局合理，配套齐全。 学校现有39个教学班，其中高中31个班，初中8个班，学生2300多人。教职工150多人研究生学历3人，大学本科120人，中学高级教师、中学一级教师99人，高中教师学历达标率93%，初中部教师100%学历达标。 物理、化学、生物等学科专用实验室设备先进、配套齐全。音乐室、美术室、舞蹈室、乐器室、模具室、钢琴室等特色教学专用设施优势明显；校园网、电脑室、电子阅览室、多媒体教学平台等现代化教学设备一应俱全、辅助教学成效突出。200米塑胶跑道标准运动场、地理园、植物园的建成，以及校区的绿化美化，使办学条件日臻完善，校园更加清雅亮丽，形成了文化氛围浓烈的育人环境。

学校理念

学校坚持以教育的“三个面向”为指针，以“读书、明理、做人、成才”为校训，坚持依法治校，推行目标管理，注重人文关怀，深化教改试验，实施素质教育，发展艺体特色，大力推进“严谨、协作、博学、典范”的师风建设，逐步形成了“勤奋、守纪、求实、进取’的文明校风。

学校荣誉

近年来先后被评为“全国群众体育先进单位”、“国家级考试定点考场”、“广东省文明单位”、 “广东省实施《国家体育锻炼标准》先进单位”、 “广东省绿色学校”、“潮州市先进单位”、“潮州市十佳文明校园”、 “潮州市校园文化环境建设先进单位”、 “潮州市实施体育卫生两个条例先进单位”、 “湘桥区先进单位”、湘桥区先进基层党组织、德育工作先进单位、教育科研先进单位、高考先进单位。是国家“十五”规划重点课题“创新学习与研究”优秀实验学校。陈汉湘校长和谢耀平副校长先后被评为“潮州市十佳优秀校长”、谢耀平副校长荣获“全国英语优秀园丁”光荣称号、吴苏柳老师、李锦宏老师和李迎昭老师被评为“潮州市十佳优秀班主任”黄淑娴副主任、张超老师被评为“南粤教坛新秀”、吴湘瑜老师被授予“南粤教书育人优秀教师”、 “广东省劳动模范”的光荣称号。近高考连创佳绩，入围人数、入围率从全市同类学校最后一位跃升到第一位，在全市高考任务的学校中保持第五位，而且还涌现了一批高分层学生，形成了“低进高出”的良好态势，受到各级领导的充分肯定和社会各界的广泛好评。

历史概述

1、潮州市南春中学的历史发展大致可以分为三个历史阶段，创办时期的初级中学阶段，逐步发展的完全中学阶段和颇具规模、有一定知名度的区重点中学阶段。

1）初级中学阶段（1976秋——1979）

1976年秋，随着经济和社会的发展。潮州镇委镇政府对所辖范围内教育提出了发展规模和调整学校布局的要求，并拨巨资60万元购买了汕头地委党校的全部校舍，办成了潮州镇南春初级中学。随后又马不停蹄地进行办学的筹备工作，由陈烈泉同志负责。经过几个月时间的准备，于1977年3月份（即该学年度的第二学期）正式开学上课。并派庄建国同志任校长兼党支部书记。当时的办学规模极小，只有3个初一教学班和3个初二教学班，学生302人。分别从解放一小（今城南初级中学），群众小学（今开元中学）和太平小学（今太平中学）各派一个戴帽初一和初二班组成，32位教师也随班而来。

1978年7月第一届初中生毕业，不少人考上中专和高一级学校就读。紧接着，学校开始自己的招生工作，新招入初一级6个教学班，办学规模不断发展。

2）完全中学阶段（1980——1991）

1980年9月，学校划归潮州市属并办成完全中学。由陈芳清副校长主持全面工作，当年共招收高一级新生10个教学班。学校的办学规模扩大了，全校共有学生1059人，教职工81人。由于客观条件的限制，学校的教育教学工作未能正常运转，突出表现在三个方面：一是师资严重缺乏，一些学科一位老师要担任10个班的功课，一些班级每天都有几节课没有老师上课。二是日常管理未能落实，有关教育教学的规章制度不健全甚至空白，导致秩序差，纪律松散。三是教学设备奇缺，各科教学所需的资料、教具，特别是理、化、生的实验无法开展。此外，学生的来源也问题不少，思想道德素质和文化知识素质均有一定差距，所以办学质量不高，社会评价不佳。领导也相当难当。面对严峻的局面，陈芳清校长带领班子一班人及全校师生奋力拼博，迎难而上，战胜一个又一个的难关，使南春中学越办越好。

根据学校的实际情况和所出现的问题，上级党政高度重视，教育局的杨秋局长（女）等领导经常深入学校，帮助解决具体困难，尤其是采取切实可行的应急措施，大力从外地引进高中各科教师，充实师资力量。短期内，一大批高中领导、老师纷纷从海南、海陆丰、福建、贵州以及周边县市调入南春中学，基本适应了教学的需要。同时，教育局实行了倾斜政策，通过调拨和购买，添置了大量的教学设备设施，并帮助学校制订了有关规章制度，使学校逐步稳定，使教学逐步正常运转，呈现稳中求进局面。1993年，在陈芳清校长的努力下，得到省教育厅的大力支持，拨款建一幢三层共18套的教工宿舍楼，解决了部分教工住房紧缺的问题。此时的南春中学已具有一定的办学规模，拥有二十多间教室，理化生实验室四间，基本配齐了可供演示实验及部分分组实验的仪器设备及教工的办公室，适应了高初中教学的需要。

1984年，学校行政班子进行较大的调整，由李学富任校长，陈芳清任支部书记，中层干部也有很大的变动。由于生源的思想素质和知识起点，南春中学在高考激烈竞争的严峻形势面前，始终处于劣势是必然的。为了扶持南春中学，教育局有关领导多次到校检查指导工作，经过多方论证，于1986年确定开办艺术班，并动用原图书馆作画室。同时斥巨资20000元扩建成二层楼画室，并购置一大批美术教学设备。这一决定，一来可以形成学校的办学特色，二来可以作为高考的突破点，改变被动的落后局面。这样一来，就出现“一校两制”的办学格局。因为艺术班学生的入学最低分数与普通高中要求不同，而且可以不参加高中毕业会考，毕业证书也由不同的上级主管部门验发。艺术班创办之后，学校领导及师生热情高涨，积极性得到了充分的发挥，有艺术才能的学生的一技之长也有了施展的空间。功夫不负有心人，经过两年的努力，在1988年的高考中，南春中学艺术考生上省专线以上的人数大大超过全汕头地区各面上中学的入围数，被汕头市人民政府，汕头地区教育局评为“汕头地区面上中学高考第一名”。由李学富校长代表学校到汕头领取奖杯及奖金3000元。消息传开后，一时间南春中学成为人们议论的热点话题。学校也为此举行隆重的庆祝活动。大大鼓舞了学校全体师生的斗志。1987年，在潮州市教育局的支持帮助下，拆除了部分教工旧宿舍建成一幢54套的“三三四”教工宿舍楼，又一次解决了教工的住房困难问题。1991年在上级的大力关心支持下，建设教学楼A楼，于1992年交付使用，大大地改善了学校的办学条件，使学校的办学规模又上了新的台阶。

3）湘桥区重点中学阶段（1992——现在）

为适应改革开放的深入发展和社会的全面进步，1992年潮州市升格扩大区域成为地级市。随之而来，湘桥区建制了。湘桥区委区政府在工作千头万绪的情况下，毋忘教育的战略地位，指示湘桥区教育局着手申报区级重点中学的工作。在极短的时间里，区局便确定南春中学为重点中学。经区委区政府审批后，于1992年5月发出文件。并调整充实学校的领导班子。

新班子在区委区政府的领导下，在区教育局的具体指导和帮助下，在陈芳清校长的组织带领下，多次召开会议，研究部署办学的有关工作，以适应办好重点中学的要求，不辜负上级党政和全区三十多万人民的期望。

教职工的实际困难是制约办好学校的一个因素，为解决教职工的住房问题，1993年学校在各有关部门的支持帮助下，在生活区建设集资楼一幢共59套，更进一步缓解了教工住房的矛盾，在一定程度上调动了大家的工作积极性。这是新班子所做的一件好事。在教育教学方面，新班子按照重点中学的要求，采取了切实可行的应急措施，在极短的时间里，出现了喜人的局面，学校被区政府评为92——93年度创建文明活动先进单位。

1993年陈芳清校长退休了，区局新派李谨怀副校长负责学校的全面工作，中层干部又有几位调往其他学校，领导力量有所减弱。但大家热情较高，团结一致，确保学校工作的正常运行。1993至1997年初，这几年间除常规工作外，学校在区委区府和区教育局以及各有关部门的重视支持下，在校园建设方面取得较大的进展。