| 词条 | 美术高考指南针 |
| 释义 | 图书信息出版社: 辽宁美术出版社; 第1版 (2005年9月1日) 平装: 40页 正文语种: 简体中文 开本: 8 ISBN: 9787531433934 条形码: 9787531433934 尺寸: 36.4 x 25.2 x 0.6 cm 重量: 340 g 作者简介杨弢，1965年生于上海市，祖籍上海。 1987年浙江美术学院美术师范系毕业。 2004年中国美术学院油画系研究生班毕业。 现任中国美术学院象山中心校区基础教学中心专业基础教学部造型教研室副主任、副教授 内容简介《美术高考指南针:色彩静物》主要内容：作为专业基础的色彩，训练必须是日积月累的。对于上述要求有重点地、循序渐进地训练，才能灵活地在考试中加以运用。否则很难在考试中取得高分。在过去的几十年招生中，有许多考生对此认识不足。在平时的训练中，一些老师也常常运用一些急功近利的方法去教学生所谓的“招数”，造成了考生能力低下，生搬硬套色彩知识，从长远来看对考生是有害的。因而必须从根本上提升考生对色彩的认识。考生也必须认识到只有一步一个脚印地训练和总结才能在灵活多变的考试中游刃有余。近年来由于招生人数的不断扩大，绝大多数院校采取了色彩默写的考试方式，以便体现“公平、公正、公开”的原则。虽然有他欠缺的一面，但对于我们这样的大国，也许是一种比较符合国情的方式。我想这种方式还会延续一段时间。 由于默写的全部知识是建立在写生的前提之下，所以训练还得从写生开始。如果有时间最好先画一下素描静物。这样，一些没有上过美术中专的考生可以弥补静物素描画得少的缺陷，有利于静物造型能力的提高。在有了一段相当长的色彩写生训练以后，应在专业老师的有效帮助之下，循序渐进地转入色彩的默写训练。专业老师应在各个环节耐心细致地帮考生提高审美判断能力。 |
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