| 词条 | 美术概论新编 |
| 释义 | 百科名片作/译者：梁江 出版社：广西师范大学出版社 出版日期：2005年01月 ISBN：9787563352333 [十位:7563352333] 页数：308 重约：0.549KG 图书目录：第一章 由实用走向审美——美术的动态考察 一 一个大大的问号——美术的概念 二 远古的“司芬克斯之谜”——美术的起源 三 沉寂、蜕变与新生——美术各门类的出现 四 荡起创造的双桨——科学与艺术的互动 第二章 迷人魅力的奥秘——美术的静态分析 一 蒙娜丽莎的神秘微笑 二 “用一根线条去散步” 三 美是造型艺术的灵魂 四 牛仔裤的启示 五 训练审美的慧眼 第三章 平面上的多维世界——绘画论 一 二维空间的幻象 二 东方艺苑的明珠 三 色彩音符的变奏 四 删繁就简的魅力 文章节选：凡·高的艺术,是烈火般的激情和贲张的热血,是他生命能量的自然流淌。唯其如此,他的疯狂反而使他彻底拒绝了平庸。在人们心目中,凡·高的意义,只在于他是一个真正的、纯粹的、而且很可能是唯一能够穿越世俗藩蓠的艺术家。 作者介绍：梁红,男,原籍广东罗定。现为中国艺术研究院美术研究所副所长、研究员、博士及硕士研究生导师,《美术》和《美术观察》杂志编委等。 毕业于广州美术学院油画专业,后考入中国艺术研究院完成硕士、博士学业。曾任《东方》副总编辑、《广州文艺》月刊主编、《广东美术家》执行副主编、《美术》编辑部主任、中国艺术博览会艺术主持等。近十余年来,作为主要执笔者之一参与《中国美术史》、《中华艺术通史》、《黄宾虹全集》三项国家重点项目的撰写工作。已出版专著《美术的魅力》、《美术学探索》,编著《非洲艺术》等及多种书籍画册,... 内容提要：这套“艺术教室”丛书是为大学开展艺术教育编撰的。 教育不仅仅是为了知识的传播与技能的培养,更是为了标志着人类文明进程与社会进步的人格养成,大学教育尤其如此。孔子说“入其国,其教可知”,孔子的意思是说,通过诗、书、乐、易、礼这些不同的教材与科目、不同的教育模式教化国民,会在民众人格养成中起到不同的效用。欧洲工业革命以来逐渐成形的现代教育体系极大地丰富了教育的内涵,国民教育所使用的早就已经不再局限于某种单一的教材与教育模式。从人格养成的角度看,多种科目相结合的教育模式,更适宜于培养社会发展所需要的... [ |
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