郑州五中校长 毛德宇，男，汉族，大学本科学历，研究生课程班结业，中学高级教师。现任郑州5中校长。参编多本教师用书，有6篇论文获国家及省市级奖励。

曾荣获郑州市教改积极分子，郑州市教育局优秀共产党员，郑州市跨世纪学术技术带头人，省级学术技术带头人。1994年、1996年两次被评为郑州市优秀教师。

2010年12月中旬赴北京人民大会堂参加颁奖大会 获第六届全国百名优秀中学名校长

在职贡献

毛德宇，郑州五中校长，1986年毕业于河南大学中文系，文学学士。中学语文高级教师，郑州市优秀教师，郑州市跨世纪学术技术带头人，河南省教育厅学术技术带头人。管城区人大代表、郑州市人民政府兼职督学。

1986-2002年，他在郑州一中教学一线工作整整16年，先后送了89届、91届到95届、98届、01届、02届共九届毕业班。从语文老师、班主任做起，历任一中教研组长、年级长、教务主任、教科室主任、郑州四十四中教学副校长。2005年，通过竞争上岗，成为郑州五中校长。曾被聘为郑州市教育局教研室兼职教研员，郑州市高考指导中心组成员，社会科学联合会会员。参编专业书籍十余部， 10余篇教学心得、论文在省内外CN刊物公开发表。

2005年8月，中华人民共和国第九届中学生运动会在古都郑州拉开帷幕，当身姿矫健的足球运动员在宏大宽阔的体育场内奔跑的时候，有谁能想到，这里在三年前还只是一个拥有唯一一栋三层小楼的青涩校园？

2006年8月，当刚刚步入市级示范性学校不足一年的郑州五中新高一的录取分数线，远高于一些省示范性学校而引起社会各界关注的时候，有谁曾想到，三年前，这所学校曾遇到过报考人数少于招生计划的尴尬局面？

由留不住学生到社会各界关注的热点学校，由无人问津的薄弱学校到“郑州教育界杀出的一匹黑马”，短短几年间，郑州五中以惊人的速度实现了跨越式发展，被形象地誉为“五中现象”。

这一切的变化，在很大程度上源于由郑州市教育局公开竞聘的一位校长的调入，他，叫毛德宇

从细节做起 谋学校发展

作为“河南省学术技术带头人”的毛德宇校长，身上更多的是带着学者与科研者的儒雅与睿智。有着在郑州一中工作十六年经历的他，从教师到教研组长、从年级长到教务主任、从教科室主任到教学校长，他始终贴近教学一线。扎扎实实是他的工作作风，勤勤恳恳是他的处事风格。2005年，通过竞争上岗，他走上郑州市第五中学校长的岗位。

由于历史原因，上任伊始，郑州五中还只是郑州市的一所普通中学，在教育优质资源相对较多的省会郑州来说，学校的社会声誉、吸引力可想而知。学校没有吸引力，招不来好学生，生员素质可想而知。学生基础较差、学习习惯、生活习惯差，教学成绩就不高，老师干劲可想而知。

毛德宇校长没有因眼前的困难而彷徨和退缩，而是带领新一届领导班子扑下身子，深入到老师和学生之中，找问题、求对策、谋发展。通过一段时间的调研，他和校内领导经过多次研讨，在广泛征求全体教师意见的基础上，提出了学校发展的三年规划“一年求发展、两年创特色、三年上台阶”。在三年规划里，明确了学校的办学理念，提出了学校的特色方向，提出了学校的奋斗目标，给了全体师生新的希望和信心。

有了希望和信心，他就带领全体教职员工伏下身子，从细节做起一步步提高。他亲自主持完善了《郑州五中岗位职责汇编》，用于明确、规范教职员工的日常工作责任；他亲自制定了《郑州五中十项奖励措施》，用于对表现突出，愿意为学校发展付出的教职工进行鼓励；他要求每位教师每周听课2节以上，并要和授课老师进行课后交流，自己身体力行，坚持每周深入课堂听课、评课、交流、指导；繁忙工作中，不管多晚，他每天都要到教学楼走一走，以便及时发现和解决问题；他每学期都会征求家长、教师、学生对学校工作的意见并抽出专门时间亲自一一答复、及时解决；他几乎参加学校每一次的年级长会、教研组长会、教学质量分析会找问题，谋发展。他会随时在校园的某个角落召开相关处室的现场会，用于及时改进工作。

四年过去了，他提倡的“校兴我荣，校衰我耻”的理念已经深入人心，他时常语重心长地说：“五中是五中人的五中，只有我们心往一处想，劲往一处使，才能战胜困难，摆脱目前落后的局面，我们每位五中人才能生活得扬眉吐气。”

正是在这种“校兴我荣，校衰我耻”精神的激励下，学校很快被评为“郑州市示范性高中”。四年来，郑州五中已经由原来的不被人问津，到现在的招生分数线年年位居郑州市市级示范性学校第一位，群众称其为“不是省示范的省示范”。2008年高招，升入重点大学和本科院校的毕业生比三年前增加了6倍！09年高招，更是取得了前所未有的优异成绩。学校连续获得了“郑州市教育教学先进单位” 、“郑州市目标管理先进单位” 、“郑州市文明单位” 、“郑州市人民满意学校评比先进单位”等各种荣誉60多项。

以关爱为本，建和谐校园

走进现在的郑州五中，你一定会在许多细微之处发现她的变化。美丽的校园又多了些花木，树阴下几张宽敞的广场椅，为学生的读书、交流创造了良好的环境；篮球场又更新了篮球架，运动场边上又增设了乒乓球台等体育设施。本着“为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，学校时时处处为学生着想，将关爱学生的理念真正落实到学校管理的每一个细节中：

在郑州市首创“学校阅览室中午开放制度”，满足了同学们午间阅读的渴望。

学校在篮球场、足球场装设照明灯，为学生加强体育锻炼提供了便利条件。

设立校长信箱，向广大师生公布校长邮箱，毛德宇校长每年亲自批阅学生来信三百多封，并针对学生意见逐条答复。

在郑州市首创“学校信息技术教室午间开放制度”引导学生正确使用网络，将学生由街头网吧“拉”回了校园。

建设书香校园，先后数次组织学生到河南省新华书店购书，“学生购书，学校买单”，把学校图书馆购书权下放给了学生。

教学楼前的电子显示屏，每天都在更新激励学生的名言警句，及时公布学校的好人好事，每天发布天气信息，给学生以更真切的关爱和启迪。为缓解学生学习压力，学校开辟了供学生宣泄情绪和压力的“涂鸦墙”，以缓解学生的心理压力；投资10多万元，设立了河南省一流的心理咨询室，配备了具备国家心理咨询师资格的心理教师，为学生服务。

提高学生自我保护意识，让法制教育进校园、进课堂。与法院协作，将法庭开进校园，邀请管城区人民法院刑少庭在我校报告厅开庭审理一起未成人盗窃案件；组织学生到管城区法庭现场旁听了一桩刑事斗殴案件；与河南省未成年劳动教养人员管理所先后两次开展了“手拉手”、“心连心”活动，使知法守法意识渗透到每位学生的心里。

……

“兢兢业业办教育， 一心一意谋发展”，毛德宇校长以他扎扎实实的工作作风，勤勤恳恳的处事风格，带出了一个团结务实的领导班子，带出了一支爱岗敬业的教师队伍，带出了一批批积极向上的学生团体，构成了郑州五中昂扬向上的校园氛围，促使郑州五中几年来呈现出跨越式发展的良好势头。今日的五中人上下一心，朝气勃勃，正以只争朝夕的精神，迎着新世纪的朝阳，昂首阔步，向着“校园美、校风好、高标准、高质量、有特色”的省示范性学校目标迈进！