词条 | 马来西亚基础教育 |
释义 | 基本信息书名:马来西亚基础教育图书编号:1166828 出版社:广东教育出版社 定价:17.0 ISBN:754065571 作者:庄兆声 出版日期:2005-08-01 版次:1 开本:小32开 内容简介《新世纪国际基础教育丛书》是全国教育科学“十五”规划项目、广东省哲学社会科学“十五”规划项目以及华南师范大学博士基金资助项目的重要研究成果。在当前中国开展大规模的基础教育改革高潮中,编辑出版这套丛书,是非常有意义的。 图书目录导言 文化碰撞与交融中的大马教育 第一章 大马教育的演进:在铸造统一民族国家的道路上 一、教育发展的背景:独特的社会生态 二、基础教育的历史发展:从殖民地到独立国 三、挑战与机遇:历史观照中的若干发展主题 第二章 目标、学制与管理:适应多元种族社会教育的体制 一、教育发展的指导思想与目标:以民族国家为中心 二、国家教育制度:多语言源流下的统一 三、教育管理:民主形式下的集权体制 第三章 学校课程:国家现代化进程中的变革与创新 一、课程发展:社会改造的重要手段 二、课程的目标与编制理念:注重个体和谐发展 三、课程结构:体现现代教育理念与多元种族社会特点 四、课程的编制与实施:集权管理与科学决策结合 五、课程发展的现状与趋势:从改革项目和优先领域着 六、特点与问题:对马来西亚课程发展的评价 第四章 学校道德教育:多元文化背景中的价值重建 一、多元文化背景与核心价值观 二、目标、管理与实施:学校德育的制度特色 三、价值整合:学校德育的重要理念 四、专职辅导员制度:学校德育的新机制 五、学校道德教育的困境与挑战 第六章 智能学校:信息时代的教育发展蓝图 一、智能学校计划:时代的产儿 二、智能学校的教与学:突破传统模式 三、智能学校的管理:向信息化迈进 四、智能学校的运作流程:追求系统功能的最优化 五、智能学校的人员、技能和责任:新环境下的新使命 六、智能学校的技术配备:为改革铺路 七、智能学校的政策:制度创新的要求 八、智能学校计划的实施:向目标迈进 第七章 华文教育:多元种族社会的文化奇观 一、华人社会:从封闭的侨社到大马社会体系中的华社 二、华文教育的历史回顾:夹缝中的生存与发展 三、华文教育的现状:挑战与契机并存的时代 四、华文教育的管理与结构:完整的体系 五、华文独中统一课程:多元文化的熔炉 参考文献 后记 |
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