马成永，男，66年12月出生，85年参加工作，本科学历,华师大研究生课程班结业。浙江省特级教师协会第一届理事会理事，中学高级教师，全国中小学整体改革专业委员会常务委员。绍兴市青年联合会常委，浙江省青年联合会委员,97年—2005年任绍兴市鲁迅小学校长,现任绍兴市越城区文教局局长、党工委书记。91年被评为省教坛新秀，96年被评为全国“三育人”先进个人，97、98、99年分别被评为“绍兴市十佳青年教师标兵”、“绍兴市十大科技新星”，绍兴市教育系统优秀党政领导干部。2000年，被评为绍兴市十大杰出青年、浙江省特级教师，同年被列为省第一批名校长培养人选。2003年被评为绍兴市优秀共产党员。2004年，被评为绍兴市专业技术拔尖人才、学术技术带头人、浙江省科研型校长、全国优秀教师。2005年被省教育厅列为浙江省中小学骨干教师高级访问学者培养人选。

先后组织参与国家、省、市重点或规划课题研究，有五个研究成果获省人民政府或省教育厅颁发的浙江省基础教育成果或优秀课题成果二、三等奖；撰写的七十八篇论文（累计五十余万字）在全国、省、市论文评选中获奖或在省市级刊物上发表

；主编出版了<<探索优质教育>>一书 。

担任学校教育管理工作多年，多项办学成果受到国家、省、市教育主管部门的肯定和表彰。学校先后获得省先进学校、省文明单位、全国现代教育技术实验学校等70余项荣誉称号。

马成永同志工作的座右铭“没有最好，只有更好。”……

二、事迹材料

生命因追求教育的理想而精彩

二十年前,带着年轻人特有的热情,怀着对教育事业的憧憬与理想,十九岁的他,开始了教育寻梦的足迹。

一、立志、敬业——事业成功的基石

有人这样为人生注解：工作是生活摆在每个人面前的画纸，而画笔就在每人手中，匆匆岁月里，就看你如何为人生着墨。因此，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一颗；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里纯静的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云团中洋和的一朵……这样的人生就够了。这就是马成永同志对人生的理解。

回溯二十年的教坛生活，马成永同志深深懂得：

要做好教师，自己必须有学问、有本领。俗话说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪里清如许，为有源头活水来。”为了做到“清如许”，他坚持不断学习，积极探索教育、教学改革，先后组织参与了国家、省、市

“九五”、“十五”

重点或规划课题的研究，有五个研究成果获省人民政府及省教育厅颁发的省基教成果或优秀课题成果二、三等奖；还先后有七十八篇教育及管理论文（累计五十余万字）在全国、省、市论文评选中获奖或发表；并多次在区、市、省级学术会议上作典型报告或学术讲座

；于2001年8月主编出版了<<探索优质教育>>一书

。指导的青年教师有五人获市、市属级教坛新秀；8人获省、市、市属级优质课或在省市论文评选中获大奖。2003年,在第二届中国杭州名师名校长论坛上,马成永作为名校长在论坛上作了十分精彩的演讲。演讲一结束,一些校长顾不上对接下来进行演讲的知名校长的礼貌,就在会场排队索要联系方式,事后,一拨拨来自全国各地的教育局长、校长来绍兴取经,为树立越城教育品牌抹上了浓浓的一笔。

要做好教师，自己必须有特点和特长。作为一名音乐教师的他，为了掌握十三种乐器的演奏技巧，他放弃了节假日与家人团聚之乐；牺牲了许多青年人追求的浪漫和多彩的八小时之外的娱乐生活；为了上好每一节课，他潜心钻研课堂艺术，积极探索课堂教学改革，多次承担省、市公开教学任务，受到专家、领导、同行的高度评价。从而使当时只有5年教龄的马成永同志被光荣地评为浙江省的教坛新秀，有关《改革课堂教学内容与方法，提高课堂教学的效益》的经验在全市一些学校得到推广，并获省、市一等奖。如今，孩子们的一句“马校长，你何时能回学校?你能不能到我们班多上几节课”是对他最大的肯定。

要做好教师，必须有眼光，能发现和培养学生的特长。为孩子们编织着幸福的童年，使他们在艺术的海洋中尽情的遨游，一直是马成永同志工作的追求之一。近十年中，他辅导的市区第一支娃娃铜管乐队在区、市文艺比赛中连续八次夺冠；指导的校民乐队获华东六省一市民乐大赛优秀奖。此外，55位学生在市、省各级音乐比赛中分获一、二、三等奖。难怪当时有人戏称他是“获奖专业户”。