楼成礼，男，研究员，主要从事高校教育管理工作。

学习经历

1982年9月——1986年 7月 原浙江农业大学植物保护系 获学士学位；

1995年9月——1995年12月 国家教委华东教育管理学院培训中心思政班；

1997年6月——1999年 6月 浙江大学管理学院农业经济管理专业研究生课程进修班；

2002年3月——2005年 6月 浙江大学农业推广硕士专业学位 获硕士学位。

工作经历

1986年8月——1990年7月 任植保系学生政治辅导员、系分团委书记；

1990年8月——1994年8月 任浙江农业大学组织部主任科员；

1994年9月——1999年6月 任浙江农业大学植物保护系党总支副书记兼办公室主任，1997年12月任书记；

1999年7月——2002年5月 任农业与生物技术学院党委副书记，兼任院工会主席/研究生党总支书记；

2002年6月至今 任农业与生物技术学院党委书记

职称及研究方向

1999年12月晋升为副教授，2004年12月晋升为研究员。从事思想教育与高教管理的研究，撰写发表思政、管理论文30余篇。

论文著作

楼成礼，林良夫，曾超. 加强研究生心理健康教育的对策性思考. 教育发展研究 ，2005（3）

楼成礼，林龙，林伟连，祝国群。党建工作目标管理责任制：保持学生党员先进性的一种制度设计，中国高教研究，2005（7）

楼成礼，孟现志. 研究生导师非权力性影响力刍议. 中国高教研究，2004（10）

楼成礼，郑晓岚，林玲. 以人为本，重构研究生教育的“导学关系”. 教育发展研究，2004（6）

楼成礼，孟现志. 提升中国研究生教育国际竞争力刍议. 教育发展研究，2003（2）

楼成礼，孟现志，林良夫，王晓燕. 略论博士论文的独创性贡献 . 中国高教研究 ，2003（3）

楼成礼，林良夫，袁熙贤. 研究生心理健康状况测评与分析. 教育发展研究，2003（12）

楼成礼，赵建明，王晓燕，周树红. 新时期大学毕业生择业就业观调查与研究. 中国高教研究，2002(8)

林良夫，楼成礼. 论高校创新教育环境建设. 教育发展研究，2002（12）

楼成礼，林良夫，袁熙贤. 研究生参与学校管理探析. 教育研究，2004.12（增刊）

楼成礼，孟现志. 新时期研究生素质教育综合模式研究. 高等理科教育，2004（2）

楼成礼，孟现志，童晓明. 研究生素质教育模式研究之体系建构 . 高等理科教育2003（1）

楼成礼，林伟连，赵文波，张子法. 高校基层党组织建设存在的问题及对策. 思想教育研究，2003（6）

楼成礼，徐向阳，王晓燕. 论新时期加强高校基层党支部建设. 黑龙江高教研究，2004（1）

楼成礼，赵建明，王晓燕，周雪平.新时期学院党委党建工作探析. 黑龙江高教研究，2002（5）

楼成礼. 影响大学生社会实践因素分析. 黑龙江高教研究，1999（4）

楼成礼，袁熙贤，郑重. 综合性大学农科研究生教育的发展机遇与改革实践. 高等农业教育，2004（7）

楼成礼，楼仁功. 低年级大学生学习现状调查与思考. 高等农业教育，2001（1）

楼成礼，王晓燕，叶恭银，袁熙贤. 新时期研究生党建工作探析 . 高等农业教育，2001（9）

楼成礼，傅志刚. 高校毕业生择业的心理误区及对策. 高等农业教育，1999（3）

楼成礼，骆光林，马永芳. 农科大学新生心理不适的成因及对策探略. 高等农业教育，1999（5）

楼成礼，马永芳，王晓燕. 农科大学生择业观调查与分析 . 高等农业教育，1999（7）

楼成礼，傅志刚，邬小撑，赵文波. 论大学生的求学动机及其目标 . 浙江师大学报，1999（3）

楼成礼，马永芳，陈学新，郑重. 实施导师制教学管理，发挥教师育人作用. 高等农业教育，1998（10）