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词条 科学启蒙·美国小学主流科学教材:生命科学
释义

图书信息

出版社: 浙江出版联合集团,浙江教育出版社; 第1版 (2010年9月1日)

平装: 204页

读者对象: 11-14岁

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787533885700, 7533885708

条形码: 9787533885700

尺寸: 22.8 x 18.2 x 1.4 cm

重量: 440 g

作者简介

作者:(美国)L.H.丹尼尔(L.H.Daniel) 等 译者:万学 姜允珍 等

内容简介

《科学启蒙·美国小学主流科学教材:生命科学(6)》主要内容简介:大雕鹗是一种生长在美洲的猫头鹰,最早发现于18世纪的美国弗吉尼亚州。它们长着角状耳羽和一对橙黄色的大眼睛,展翅时双翼宽度可达1.5米。雌性大雕鹗的体型一般大于雄性。探究你还想知道大雕鹗的哪些特征?请你记下自己的疑问,并向身边的老师或同学请教。

目录

单元A 生物和环境

第1章 生命王国

第1课 生物分类

探究技能培养:分类

第2课 植物界

科学杂志:植物调查

第3课 动物界:无脊椎动物

第4课 动物界:脊椎动物

神奇的故事:濒危的灵长类动物

本章回顾

第2章 生态系统

第5课 比较地球上的生物群落区

探究技能培养:解释数据

科学杂志:

水陆相接的世界

第6课 生态系统及其相互作用

本章回顾

表现性评价

单元B 生物体的结构

第3章 从细胞到生物体

第1课 生物体的结构

科学历史:显微镜的一小步,科学的一大步

第2课 细胞的结构

探究技能培养:建立模型

第3课 细胞内的活动和营养

第4课 繁殖和生长

萨莉·莱德的科学:超级故事周期

本章回顾

第4章 遗传性状

第5课 遗传学历史

探究技能培养:计算

第6课 DNA如何控制性状

第7课 生活中的遗传学

科学、技术和社会:

挽救生命的遗传学

第8课 遗传学应用

本章回顾

表现性评价

探索活动

单元A

探索活动

如何对生物进行分类?

如何对叶子进行分类?

无脊椎动物间有什么区别?

脊椎动物有哪些特征?

什么是生物群落区?

你该如何测量一个生态系统?

小实验

维管植物

果蝇

动物园探寻

淡水食物链

探究技能培养

分类:你怎样对生物进行分类?

解释数据:你能在居住地种植些什么?

单元B

探索活动

生物体由哪些物质构成?

细胞有哪些结构?

什么是扩散?

什么是生命周期?

什么是遗传性状?

四部码是如何起作用的?

常见的遗传性状有哪些?

什么是选择育种?

小实验

结构模型

渗透作用

比较有丝分裂和减数分裂

利用孟德尔的观点

复制DNA

色盲

克隆

探究技能培养

建立模型:细胞是如何组成的?

计算:怎样运用庞纳特方格计算概率?

随便看

 

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