学校概况

毛河中心小学座落在燕子河镇东面，下辖3个（并村后）行政村小学，三所单班教学点。全片有教师20人，在校学生400余人。毛河中心小学本部有1～6年级，6个教学班，1个幼儿园，12名教师，其中本科学历4人，专科学历5人，中师2人，另有200余名学生，其中住宿生140人，走读生60余人，在校就餐学生170余人。学校占地面积6023平方米，其中教学楼建筑面积775平方米，基本作为教学用房；04、05年15间危改砖木房用于学生宿舍；上世纪80年代300平方米的三结合建房全用于教师住房；240平方米的新建平房全用于师生食堂。另外08年新建的14蹲位水冲厕所占地为66平方米。

二、学校发展历程

早在2007年5月，学校利用校内百米大岸为屏障，顺势建成了70平方米校园文化宣传牌，里面内容包罗万象，彰显出了校园文化气息。2007年6月，在团县委的牵线搭桥下，马钢一行为学校捐赠了10000元现金和价值7500元的电脑、文具、图书等资料，10000元现金当时用于女生宿舍的封闭建设。学校于2007年底，借助村村通水泥路之机硬化了200米进校公路；2008年是彻底改变学校面貌的一年——在省慈善协会、县委县政府和县教育局的大力支持下，三层教学楼拔地而起，十四蹲位水冲厕所相伴而生，八间师生餐厅相继建成；2009年，学校利用教学楼落成庆典和农民体育健身项目的机会，快速完成了标准水泥球场、校园所有水泥通道、多媒体网络教室、校园广播系统、教师办公桌椅、会议室、校园封闭、校园绿化带等多项校园建设与配置。另外，在2009年，我们自己动手安装了餐厅、厕所、校园路灯、师生住房等标准化电路。2010年，学校建成了男女生洗澡间。由于学校公用经费少，我们就动员教师积资改造住房，以改善教师的住宿条件。2007—2009年，各级投入近百万元用于学校危改、绿化、亮化、硬化、文化建设，我们还创设了“感恩板报”，“素质教育窗口”，自制了“宣传栏”，真正把学校办成了师生的精神家园、求知学园、成长乐园、美丽花园。在工作中，我们致力把安全文明、书香智慧、生态绿色、健康阳光的校园打造成全面育人的辐射源，素质教育的能量库，润物无声的教科书。

三、学校后勤服务社会化

在2008年危房改造中，学校我校在硬件设施改善以后，把师生食堂推向了社会。被选中了的社会承包者，与学校签订服务合同，按照食堂相关管理制度进行规范操作。毛河教育食堂“园丁厅、学生餐厅（报告厅）、配菜厅、操作间”的规范化实施，解决了师生的一日三餐，特别有利于偏远地区的规模办学，有利于培养留守儿童的自立、自理、自强能力。餐厅运行半年来，食谱搭配讲科学、饭菜制作重安全、细节管理全程化，家长放心学生乐。

四、学校存在的困难

1、全体教师住在C、D级危房中，叫人难于安居乐业。

2、学校多媒体教室电脑数量非常有限（只有十余台），没有投影设备，难于满足师生上课需求。

3、图书室图书只有800余册，数量少、版本早、种类单一，根本满足不了师生的课外阅读欲望。

4、仪器室内都是上世纪九十年代的陈旧仪器，与教材不能匹配，日常难以满足上课需要。

5、学生桌椅大多需要自代，学校公用经费很难解决。

6、学校到处是高坎大岸，外加石岸质量较差（上世纪八十年代砌筑），没有固定的永久性防护栏（至少要建一百米防护设施），学生安全隐患极大。

7、学生住宿条件简陋，安全卫生系数不高。

8、贫困学生较多，留守儿童数量也在日益增多，“留守儿童之家”建设刚刚起步（学校已为留守儿童建立了个人成长档案和管理办法，申请了QQ号，提供了活动室），相关配置一片空白。

近年来，我校的教育教学质量不断提高，办学特色不断彰显，社会声誉鹊起，毛河中心小学正如一位可爱的少先队员，象早晨八九点钟的太阳一样，充满活力，充满希望。我们坚信，今后在社会各界的大力支持扶助下，学校会变得更好！