词条 | 教育中的心理效应 |
释义 | 作 者: 刘儒德 I S B N: 7561745656 页 数: 273 封面形式: 简装本 出 版 社: 华东师范大学出版社 出版日期: 2006-4-1 内容简介 心理学是描述规律的科学,教育自然要遵循科学,但应用科学规律则是艺术,有赖于教师们根据自己的特定情境去创造。心理学的实验和调查属于科学,生活中、家庭里,课堂上的故事和案例则属于科学的艺术。教育是科学的,也是艺术的。藉由理解、模仿和反复实践面不断创新。 心理学的规律和效应非常多,本书精选了64条,并将它们分为教学、教育和管理三部分,以适用于教师的不同方面的工作。在体例安排上,在每篇文章的正文前面,本书都呈现一个经典的实验、故事或者问题情境,以激活读者的先前知识经验,唤起读者探究正文的兴趣。 本书目录 代序·鱼就是鱼第一辑 教学中的心理效应 U形记忆 ——系列位置效应短时记忆的容量有多大? ——7±2法则解密过目不忘 ——专家记忆优势虎头豹尾 ——首因效应和近因效应不要等墙倒塌再来造墙 ——遗忘曲线给... |
随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识,基本涵盖了大多数领域的百科知识,是一部内容开放、自由的电子版百科全书。