| 词条 | 教育学专业基础综合辅导 |
| 释义 | 作 者：全国研究生入学统一考试专业课研究委员会 编著出 版 社：清华大学出版社 出版时间：2008-9-1 版 次：1 页 数：504 字 数：720000 印刷时间：2008-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787302181217 包 装：平装 内容简介为了更好地帮助广大考生复习和应考，我们特别组织一线教师和专家学者编写了本套教材。本教材严格按照考试大纲进行编写，对考点的分析讲解透彻清晰、深入翔实。并编配了相关的复习题，以便于考生及时测试检验。本书具有如下特点。 1.复习要旨，提纲挈领。在每一章的开始，作者都对大纲进行了精心梳理，提炼出复习要旨，使得考生对每一章的主体内容和重要知识点产生深刻的“第一印象”。 2.大纲解读，精细讲解。大纲解读是每一章的主体部分。该部分严格按照大纲所列知识点进行编写，紧扣大纲，做到知识点全面覆盖，深入论述，便于考生理解记忆。通过本部分的学习，考生可以掌握教育学的基本理论、基本知识、基本方法，提高分析问题、解决问题的能力。 3.核心考点，事半功倍。在每一章的第三部分，作者列出了本章核心考点的内容，便于考生掌握每章的重点知识和核心内容，起到事半功倍的作用。 目录第一篇 教育学原理 第1章 教育学概述 第2章 教育的产生与发展 第3章 教育与社会发展 第4章 教育与人的身心发展 第5章 教育目的 第6章 教育制度 第7章 课程 第8章 教学 第9章 德育 第10章 教师与学生 本篇主要参考书目 第二篇 中外教育史 第11章 中国古代教育 第12章 中国近代教育 第13章 中国现代教育 第14章 外国古代教育 第15章 外国近代教育 第16章 外国现代教育 本篇主要参考书目 第三篇 教育心理学 第17章 教育心理学概述 第18章 心理发展与教育 第19章 学习及其理论解释 第20章 学习动机 第21章 知识的建构 第22章 技能的形成 第23章 学习策略及其教学 第24章 问题解决能力与创造性的培养 第25章 社会规范学习与品德发展 本篇主要参考书目 第四篇 教育研究方法 第26章 教育研究方法概述 第27章 教育研究的选题与设计 第28章 教育文献检索 第29章 教育观察研究 第30章 教育调查研究概述 第31章 教育实验研究 第32章 教育行动研究 第33章 教育研究资料的整理与分析 第34章 教育研究报告的撰写 本篇主要参考书目 模拟题 |
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