| 词条 | 教育行者的思考与探索 |
| 释义 | 作 者：张朝晖，王治中 编著出 版 社：水利水电出版社 出版时间：2011-8-1 版 次：1 页 数：202 字 数：315000 印刷时间：2011-8-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787508489681 包 装：平装 内容简介这是一本教育行者对教育特别是高等职业教育长期思想“碎片”的集合集。内容包括高等职业教育发展的战略思考、教育理念选择、教育实践和教育评价四部分。作者从教育发展环境的宏观层面到教育发展的现实选择的微观层面，从高等职业教育的“应然”状态到高等职业教育的“实然”状态，作了较为系统地理性思考和实践探索；同时，对推进教育公平、高等职业教育大众化进程中的规模、结构、质量、效益协调发展等问题作了分析。可供教育作者特别是职业教育工作者研究之参考。 目录跋 自序 杂乱的思考 战 略思 考 21世纪高等职业技术教育发展分析与思考 西部现状与高等职业教育的现实选择 陕西省高等职业技术教育发展战略与环境支持 陕西高等职业教育现状分析与发展趋势预测研究 理念选择 教育理念与高等职业教育之路向 观念与现实选择 在选择传统中建设示范高职院校 一流技能型人才是怎样炼成的 教 育 实践 加入WT0后的高等职业技术教育教学体系构建的理性思考 水利类专业结构、课程结构、学制等问题的调整研究 高新技术产业化与高等职业技术教育 课程改革问题的哲学思考 建构农业水利工程专业教育教学新体系的研究与实践 教 育 评价 试论教育公平与高等职业教育 教育发展的三维状态——用科学发展观解读高等职业教育 高等教育大众化进程中的规模、结构、质量、效益协调发展研究 |
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