| 词条 | 教育心理学（第8版） |
| 释义 | 基本信息作 者：（德）伍德沃克 著，陈红兵等 译 出 版 社：江苏教育出版社 出版时间：2005-4-1 内容简介伍德沃克教授编写的《教育心理学》（第八版）因其思路清晰、可读性强和有条理而著称，是目前美国教育心学理学教材中具有代表性的一部，是非常畅销的心理学教材。此书内容涵盖而广，作为一部基础入门教材，它涉及了教育心理学所有主要的领域，正如教育心理学家加里·霍恩比的评价：“在全面性方面，我不得不给它打满分，因为作为一位教育心理学家，我所看到的所有主要主题都被此书涉及到了。”加里·霍恩比还评价此书“远远超过了一本教科书，它是一种生活方式！”而且在本书的章节安排、论述的深度以及理论与实践紧密相联方面也受到高度评价，其内容安排亦体现出清晰而可信的内在逻辑关系。该教材提供了大量可读性强的理论资料，总结了其中的主要观点，补充了相关研究的资料。 目录总序 中文版序 第一章 教师、教学与教育心理学 你会怎么做？ 什么是好的教学？ 四个课堂 专家型教师的知褒 教学：艺术、技术及大量工作 新教师面临的问题 教学的最终目标——终身专业化的学习 知识 动机 意志力 教育心理学的作用 它只是常识吗？ |
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