图书简介：

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文章节选：

图书简介：

作/译者：吴志宏出版社：人民教育出版社

出版日期：2000年07月ISBN：9787107134388 [十位:7107134388]

页数：336 重约：0.376KG

定价：￥23.00

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内容提要：

为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与国家教委课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》),由人民教育出版社资助出版。

《丛书》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。

《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”:历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与评析相结合。

《丛书》属于学术性著作,要求作... [显示全部]

图书目录：

第一章 导论

第一节 教育行政的涵义、功能和特点

一、什么是行政

二、什么是教育行政

三、教育行政的功能

四、教育行政的特点

第二节 教育行政研究

一、教育行政研究的特性

二、教育行政研究的主要内容

三、教育行政研究的类型

四、教育行政研究的方法

第三节 教育行政学

一、教育行政学的研究对象和学科性质

二、教育行政学的产生年代

三、教育行政学的学科体系

四、我国教育行政学的研究历史

第二章 管理思想的演变和教育行政管理

第一节 早... [显示全部]

文章节选：

第一章 导论

什么是教育行政?它的性质、功能和特点是什么?怎样对它进行研究?教育行政学作为一门学科是如何发展的?了解这些问题,对于认识教育行政现象和教育行政管理活动至关重要。本章作为全书的入门,将围绕上述问题作简要论述。

第一节 教育行政的涵义、功能和特点

一、什么是行政

要了解什么是教育行政,有必要先了解什么是行政。不过,要真正弄清楚什么是行政并不容易,因为迄今为止,学者们对“行政”一词的涵义并无一致的认识。

“行政”一词,从字面上理解,“政”是“政务”“众人之事”,“行”... [显示全部]