| 词条 | 教育改变中国：北京昌平的实践 |
| 释义 | 图书信息书 名：教育改变中国：北京昌平的实践 作 者：李永生 主编 出 版 社：教育科学出版社 出版时间：2011-6-1 版 次：1 页 数：366 字 数：357000 印刷时间：2011-6-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787504157393 包 装：平装 22491127 内容简介在研究方法上，我们采取整体思考、综合改革的思路，把工作与研究结合起来——把工作中遇到的问题作为研究的重要突破点，采取边调研边改革、边实践边总结的推进方式，实现研究和工作相融合、相促进。本研究采取政策推进的研究方法，就是以调整和制定区域教育政策的方式，发挥其宏观调控、引领的作用，加大区域教育改革和发展推进的力度，使“潜在生产力”迅速转化为“现实生产力”，并不断强化终身教育体系的政策支撑和保障。其主要做法是，根据实际问题，区政府及相关部门结合实际深入调研，以相关政策文件及上级的指示精神为依据，采取理论探索与实证研究相结合、调查研究与实 目录第一章 把握教育发展趋势，确立区域教育发展思路 第一节 世界教育向终身教育方向发展 第二节 终身教育是中国教育发展的重要路径 第三节 昌平教育改革走终身教育发展之路 第四节 昌平教育综合改革的基本模型 第二章 发挥政府统筹作用，全面规划区域教育发展 第一节 政府统筹是区域教育发展的体制保障 一、政府统筹是建立区域终身教育体系的重要前提 二、政府统筹体现政府的教育职责范围与重点领域 三、政府统筹是昌平构建服务型政府的重要体现 第二节 确立教育优先发展战略地位 第三节 依法规范学校办学行为 …… 第三章 明确教育部门主责作用，采取教委主导推进策略 第四章 支持学校追求特色发展，奠定充满活力的教育基础 |
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