1 重庆山村女教师

2 清代官员

3 山西离休副教授

曹瑾，重庆市巫山县平河乡一个普通的农家80后女孩。2010年毕业于重庆师范大学数学系。毕业后，她毅然选择了回到大山支教。2011年7月为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐献眼角膜的愿望未能实现。二○一一年十一月二十二日教育部决定，追授曹瑾同志“全国优秀教师”荣誉称号。

具体事迹(毅然回到大山支教 直到学生学懂为止 为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期 “最后”心愿 捐眼角膜看着孩子们)

事迹影响

身后荣誉

◎ 具体事迹

◎ 毅然回到大山支教

2010年，就读重庆师范大学数学系的曹瑾作出了一个重大决定。她参加了重庆大学生下基层特岗考试，主动要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山县平河乡小学。

曹瑾的父母当初有些不能接受。回忆起女儿当初回巫山支教，征求他和妻子意见的场景，父亲曹长华仍记忆犹新。他说，曹瑾在大学里成绩比较优秀，能力也比较强，夫妇俩希望女儿能够留在主城，找个好的工作，真正改变命运。

但是，曹长华最终被女儿说服，他知道女儿有自己的梦想。

◎ 直到学生学懂为止

提高孩子们的成绩是她最大的理想。曹瑾介绍，由于刚出来工作，很多教学经验不足，如何轻松地让学生接受知识，是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。

“曹老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲四五遍，直到真正听懂为止。”曹瑾的学生陶举勇举例，有一次，同学们遇到了一道很难的应用题，老师在课堂上连续讲了四遍，而且换不同解题方式。最后，还有几个同学没弄清楚，曹瑾又将这些学生喊到办公室，再次一遍又一遍地讲解分析。不久，考试上出现了一道类似的试题，几乎所有同学都答对了。

说起女儿教学下工夫的事例，有一次特别让父亲曹长华感动。他称，分数应用题是六年级数学的一个难点，学生很容易混淆它的几种求法。但是，他对类似知识点很有经验。为此，曹瑾曾趁周末专门回家向他请教。

曹长华说，女儿曹瑾所在的学校和家相隔100多公里，当时通往当阳的路正在施工，坐了两个小时车后还得走上两三个小时的山路，但曹瑾为了找到轻松的教学办法，不怕舟车劳顿。

◎ 为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期

对于广大师生来说，正是一年一度暑假时光。很多的老师，想必正在或准备利用这段美好的时光，旅游、放松。但是，有这样一位年轻的山村教师，她却“利用”这个暑假，专门到医院检查身体。然而，令她没想到的是，自己的病情已是癌症晚期！2011年7月18日上午10点，23岁的乡村女教师曹瑾躺在重医附二院心胸外科病房26号病床上，伴随着阵阵剧烈的胸腔疼痛，仍咬紧牙关回复了学生陶静的短消息。

“这个娃儿太犟了，不听话呀！如果两个月前就去检查，结果或许没有这样恼火(糟糕)……”父亲曹长华转身跑出病房，不停地责怪女儿，眼泪夺眶而出。女儿生命垂危，父亲心如刀绞。

“虽然是恶性肿瘤，但如果在发现腹部胀疼等第一时间检查，早期干预，患者的治疗效果可能不同。”曹瑾的手术医生张建波遗憾地表示，目前癌细胞扩散，严重危及到曹瑾的生命，给治疗带来了巨大的挑战。

◎ “最后”心愿 捐眼角膜看着孩子们

“爸爸妈妈，不久我可能要走了……请你们同意我捐献出眼角膜等有用器官，让我继续看着家乡的孩子健康成长……”在这份“遗愿书”上，曹瑾除了愧疚刚刚参加工作，还没来得及给父母尽一份孝心外，还是忘不了她热爱的教育事业，那些农村的孩子。“生老病死，是每个人的造化！”坚强而乐观的曹瑾噙着热泪，称没想到“自己身体不争气”，或许她再没有机会回到课堂，回到那些需要她的留守儿童身边。“如果我难逃此劫，就让我做最后一点有意义的事吧。”曹瑾称，经过一番思考，如果真的有那么一天，她决定将眼角膜等器官捐出来，让自己能够永远地看着家乡那些农村孩子，看着她还没来得及奉养的父母。但由于全身都被癌细胞感染，眼角膜已不适合移植，她最后捐献眼角膜的遗愿也没能实现。

◎ 事迹影响

曹长华称，女儿的故事经《重庆晚报》报道后，引起全国网友及我市各界关注，全国各地的爱心包围着曹瑾。曹长华说，由于治疗费用一度紧张，8月中旬，有网友及媒体公布了曹瑾的爱心账号，不到10天，这个账户收到来自全国各地的爱心款6万余元。全国各地网友还在网上留言，为曹瑾祝福。这些来自全国的爱心，让他们感到了最大的温暖。

此外，曹瑾的感人事迹引起了市教委、巫山县政府等部门的关注，市教委负责人及巫山县相关领导等，纷纷到病房探望曹瑾。

“孩子走了，我和妻子要替她感谢一直以来关心她的好心人！”曹长华请重庆晚报向好心人说一声谢谢，请大家停止给曹瑾汇款。

2011年9月17日，曹瑾的事迹在央视13套[新闻纪实]播出，感动了全国的观众。[新闻纪实]生如夏花·乡村女教师曹瑾（20110917）

◎ 身后荣誉

8月29日，重庆市妇联追授“最美乡村女教师”曹瑾重庆市三八红旗手荣誉称号，号召全市广大妇女向曹瑾同志学习。

重庆市委教育工委、市教委决定追授曹瑾同志为“最可敬可亲的教师”荣誉称号。

二○一一年十一月二十二日教育部决定，追授曹瑾同志“全国优秀教师”荣誉称号。

曹公，名谨，字怀朴，号定庵，生于1786年，卒于1849年。曹谨为清怀庆府河内县（今河南沁阳）人。道光十七年(1837)，曹谨被任命为台湾凤山县知事。

曹瑾（1787-1849年）字怀璞，号定庵，清河内（今沁阳城内）人。瑾少时才锋颖拔，年未20，即以第一名举于乡。瑾亦颇自负其才，以为甲科可中，然数次应礼部试屡失利，后以大挑一等分发直隶，历署平山、 曲阳、 饶阳、宁津等县县令。直隶畿辅号称难治之地，曹瑾署饶阳时，值此连年旱灾，饿莩载道，他上表朝廷,请帑赈饥。后走乡串村,察户数多寡，被灾轻重，亲发赈济，不经胥吏手，而自己则买饼充饥，艰苦廉明。署宁津时，因盗贼蜂起，瑾行清联庄法，捉获盗首，社会秩序好转，深得直隶总督器重，后调丰润县，遭人诬陷，被议落职，旋复调署福建将乐县。道光十六年（1836年），调任闽县县令，时旗军与县民各千人相互械斗，省委员往谕不听，瑾奉命前往，置榻军民之间,挺身至旗军门外,晓以利害,众皆贴然,乱始平息。时以凤山县歉多盗贼，调瑾署凤山县。他上任后，巡行县境，察民疾苦，知皆系饥民铤而走险,认为弭盗莫如足食,足食首当兴水利。于是便亲自勘察地形，查找水源，制订兴利方案，并令富绅出钱， 乡民出工， 度地鸠工，穿地引淡水溪，筑埠导圳，计掘圳134.6公里，可灌田3万多亩，收旱稻5.66万石。圳建成后，设有管理人员，制订了一套启闭蓄汇制度。郡守视察后，命名曰“曹公圳”，并撰文勒石志其事。道光二十年(1840年)，以其政绩优异，擢升淡水同知。瑾到任后，即查保甲，练乡勇，准备应变。仅隔月余，英船即来进犯鸡笼口(基隆港)，他严谕渔民，控制渔船不得为英人作向导，两次重创英军,俘汉奸5人,英军49人。鸦片战争失败后，英人意图报复，要求惩办瑾。总督前往勘查得实，知瑾无罪，深表同情。问瑾说：“事将若何？”瑾答：“但论国家事若何，我官可不做，但要做正直人，若真罪有应重，甘心当之，但百姓死力捉贼，不应株连。”总督以为好汉，但迫于外力，爱莫能助，不得已夺去瑾花翎，注销所升官阶。后以捕海盗有功，仍赏戴花瓴海疆知府即补。道光二十九年(1349年)，曹瑾因积劳成疾，病逝。台湾人民为纪念曹瑾的功绩，于咸丰十年（1860年）在凤山县命名一条“曹公路”，并在曹公路129巷1弄9号民宅处，集资修建“曹公祠”。台民每逢佳节，常备瓜果前往祭祀，至今不衰。 曹瑾在台湾高雄“为官一任，造福一方”，100多年了，至今仍为高雄人民所怀念和颂扬。

开凿水利救民于水火

曹谨初赴凤山县任，遇到两大难题，一是盗贼蜂起，社会秩序混乱；二是时逢大旱，颗粒无收，民众饥寒交迫。曹谨认为：民众为盗，大都迫于饥寒。他决定开凿水渠引下淡水溪之水，以灌溉万亩良田。正当工程干得热火朝天的时候，民众中惑于风水之说，认为开挖沟渠，必然要迁坟墓，破坏地下灵气，一些人对施工横加阻拦，造成工程一度停顿。后来曹谨把素有众望的乡绅请来，请他们出面宣讲引导，晓以利害，终于说服了民众，工程才得以继续进行。经过两年多的努力，开九曲塘，筑堤设闸，筑圳(田间的沟渠)44条，全长130多公里，可灌溉，可泄洪，使19215亩土地旱涝保收，堪称岛内最大的水利工程。从此凤山“收谷倍增，民乐厥业，家多盖藏，盗贼不生”。这项工程被命名为“曹公圳”，并刻碑记之。后来曹谨又派人修筑了46条新圳，可灌溉田地12400亩。这时曹谨已调任淡水同知，但人们为了纪念他的筹创之功，仍把它命名为“曹公新圳”，这两项工程至今仍发挥效益。曹谨也被尊为台湾水利之鼻祖。

强兵固防抵御外侮

道光二十一年(1841)八月，英国船只侵入台湾鸡笼口(今基隆港)，曹谨亲率军民顽强作战，打得英军纷纷落水，死者不计其数。九月十三日，曹谨又率众击退英军进攻，道光皇帝嘉为“智勇兼施，大扬国威”。由于曹谨辖区海岸线长，难以设防，他就在从鸡笼至大安沿线凡是敌船可以登陆的地段，都用麻袋装沙筑成防御工事，组织乡勇轮流守望。鸦片战争失败后，英国人强迫清政府惩办抵抗侵略的官兵，总督怡良深知曹谨无罪且性情刚直，便问曹谨：“事将若何？”曹谨回答说：“但论国家事若何？我官可不做，人要做。若罪应任者，甘心当之，但百姓出死力捉贼，不宜有所负。”怡良听了感叹道：“真乃丈夫也！”

曹瑾（1932.10-）山西省稷山市人。1948年1月从事人民教育事业，1992年12月离休，在讲台上辛勤耕耘整整45个春秋。他执教45年中，累任教研组长、系、科负责人；十多次被评为模范教师，优秀党员。他主要讲授《现、当代文学》、《文学概论》等课程，在长期教学实践中，他不断更新知识，勇于改革，重视素质教育，以其治学严谨，知识渊博，善于诱导，条理清晰而形成自己独特的教学风格，培养了大批优秀人才。他深受学生敬仰和爱截。历届毕业生赠与他的多块金匾上的两幅题词是：“尚德沐一域，桃李遍河东”、“心血润桃李，功德垂千秋”。这是对他教学业绩的生动明朗的概括与评价。曹瑾副教授在精心致力于教学时，潜心于文学理论、文学评论研究、写作。早在五、六十年代他在报刊上写的影评等，曾获奖。在八十年代，他的写作研究成果主要有三个方面：一是探索中学语文教学规律，撰写发表论文约八万字，其中《中学论说文教学》，全文刊载入《人民大学报刊复印资料86、1期、中学语文教学》。二是撰写文艺评论文章约十五万字、其中《“阿信”的启示》等全文载入《人民大学报刊复印资料·文艺理论》87.6期。三是其它学术论文约十五万字。已发表了《关公文研究》系列著作等。