| 词条 | 教会学生记忆 |
| 释义 | 基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：185 页 ·出版日期：2009年11月 ·ISBN：7504142646 ·条形码：9787504142641 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·正文语种：中文 内容简介《教会学生记忆》给教师提供了新颖的理念和切实可行的教学策略，具有极大的参考价值。 《教会学生记忆》的亮点是根据大脑学习的规律，研制出一套顺应大脑运作机制和原理的记忆方法，即“记忆七步走”，分别是了解学生、反思知识、重编信息、巩固知识、运用知识、复习知识和提取知识，从而使教师能以崭新的脑科学方法教会学生记忆，以帮助学生进行有效的学习。作者在书中以深入浅出的方法，结合自己所经历的相关教学事件，介绍了在每一个记忆步骤教师可以使用的教学策略。每章的结尾部分，都有一节思考内容，提醒教师对自己使用的教学策略进行反思。 作者简介玛丽琳·斯普伦格，资深教育发展咨询顾问，奥罗拉大学兼职教授，美国神经病学研究所、认知神经科学协会、学习和大脑研究协会等部门成员。专长脑兼容教学策略和记忆课程的教学。致力于运用脑兼容教学策略提高学生学习成绩。 目录第一章 了解学生 第二章 反思知识 第三章 重编信息 第四章 巩固反馈 第五章 运用知识 第六章 复习知识 第七章 提取记忆 第八章 优化教学 附录A 大脑简介 附录B 图表组织方式 参考文献 译后记 …… |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。