曹万玲，毕业于河南大学音乐系，研究生学历，副教授。在《安徽教育》、《安徽农业大学学报》（社科版）、《淮北煤炭师范学院》等刊物发表学术论文近 10 篇，主要有《音乐创作中形象化手段的审美价值》、《音乐与儿童智力的发展》、《声乐美学初探》等。