| 词条 | 家校合作导论 |
| 释义 | 基本信息书名:家校合作导论作者:黄河清 出版社：华东师范大学出版社 出版日期：2008年9月1日 ISBN：9787561762844 版次：第1版 装帧：平装 开本：16 内容提要《家校合作导论》内容简介：教师教育是建立在学科、专业和教育学科共同协调发展基础上的专业教育。作为教师教育研究的最新进展，教师专业的终身发展、教师的研究性教学与反思性教学、教师行动研究、基于教学情境的教师表现性评价等，既要求在教师教育中将之转化为具体的实践，也要求指导教师将之转化为自身教学实践的要求。不断推进教师教育理论与实践和创新，把学科、专业与教育学科科学研究的成果转化为教师教育的课程与教学内容，建设与实施素质教育相适应的教师教育课程体系，推出一批符合新课程改革理念的优质教材，在教育教学理念、模式和方法、途径、手段等方面开展实践创新，既是新世纪中国教师教育改革的客观要求，也是高水平师范大学不可推卸的使命与责任。 内容试读一、大教育观的兴起 20世纪后期，世界各国政府为了解决社会现实问题，在推动社会的可持续发展过程中，把改造旧教育，建设新教育，构建大教育体系作为一项重要的工作。大教育体系实质上就是全民的终身教育，它是以学习化社会为背景，以终身教育和终身学习为基础，以社会、家庭和学校三位一体化为模式的教育。在大教育的视野中，学校、家庭、社会教育三者之间是紧密联系的统一体，它是推动儿童顺利实现社会化的基本力量。 随着我国改革开放的深入，教育在社会发展中的重要功能日益凸显。以教育的社会化和社会的教育化为主要标志的大教育体系正在逐渐构成，其纵向特点是全人生教育，或称终身教育；其横向特点是家庭教育、学校教育和社会教育的三位一体。 教育是个系统工程，所谓“大教育系统”，即学校、家庭、社会的结合最终发展成为组织性较高的广义的教育系统。对于未成年的青少年来说，家庭和学校是影响其发展最重要的两个子系统，它们之间是一种相互影响的关系。一方面，学校教育影响并制约着家庭教育；另一方面，家庭教育也以它的力度和成效制约着学校教育。 家校合作，就是这种大教育体系中的一个不可缺少的组成部分。在为社会培养人才的过程中，学校单方面的力量在现代教育的生态环境中显得非常薄弱，单靠学校教育的力量已无力撑起一个完美无缺的教育空间。这就需要学校进一步确立科学的教育发展观，在苦练内功、深挖内涵的同时，重视与家庭教育之间的融合、协作，努力培育学校改革与发展的新的增长点，从而全面推进素质教育，提高人才培养质量。 图书目录自序/1 第一章 家校合作的背景与意义/1 第一节 家校合作的背景/1 第二节 家校合作的意义/11 第二章 家校合作的基本概念/21 第一节 家庭与家庭教育的概念、要素及解读/21 第二节 教育与学校教育的概念、要素及解读/25 第三节 家庭教育与学校教育的比较/27 第四节 家校合作的概念及解读/34 第三章 家校合作的理论依据/43 第一节 家校合作的历史认识/43 第二节 家庭与学校的可能关系/45 第三节 家校合作的理论视角/47 第四节 包容理论与共同责任理论/50 第四章 国外的家校合作/56 第一节 诞生于19世纪末的家校合作组织 ——美国家校合作启示/57 第二节 家长担任“教学助手”——英国家校合作透析/68 第三节 配备家校之间的“协调入”——法国家校合作管窥/76 第四节 家长教师联合会的推动——日本家校合作观察/82 第五节 “学校-家庭-社区”三维教育网络 ——新加坡家校合作探微/87 第五章 港澳台地区的家校合作/96 第一节 “成功指标及成功实践”——香港地区家校合作评析/96 第二节 “家长教育读书课程”——澳门地区家校合作透视/107 第三节 班级亲师会——台湾地区家校合作概览/111 第六章 我国家校合作的发展与研究/118 第一节 我国家校合作的发展过程/118 第二节 我国家校合作的研究成果/123 第七章 我国家校合作的方式与内容/147 第一节 家庭与学校的基本合作/148 第二节 家长参与学校教育/154 第三节 学校的家长教育/166 第八章 我国家校合作成功的案例/176 第一节 家长参与学校教育的案例/177 第二节 学校进行的家长教育案例/183 第三节 家校互动的合作案例/187 第九章 我国家校合作的问题与对策/193 第一节 我国家校合作存在的问题/193 第二节 我国家校合作问题的原因分析/203 第三节 改革我国家校合作现状的策略/211 第十章 我国家校合作的展望与推进/223 第一节 构建理想的家校合作的机制/223 第二节 落实有效的家校合作的举措/233 附录 香港地区家长教师会会章/239 澳门地区慈幼中学(小学部)家长会会章/242 澳门地区慈幼中学(小学部)“家长会”及“家长教师会”之组成架构、运作模式及功能/245 台湾地区台北市大安区龙安国民小学家长资源调查表/246 台湾地区台北市大安区龙安国民小学1998年度第一学期教学计划/248 英国BELMONT学校《家校合同》/249 家长访谈提纲/251 主要参考文献/253 后记/257 |
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