画乐园艺术中心

We love art studio

画乐园艺术中心采用国际最新教育学、心理学、艺术学的研究成果，让3-12岁的孩子在各类文化主题下，艺术统整的活动中，探索各种艺术媒介，尽情发挥想象力，整合经验，建构自己的独特世界。

课程特色

提供各种有意义的平面及立体材料，以供孩子们探索

借助艺术的统整活动和有探索意义的环境，激发孩子构建在自我与世界的能力

在各类有意义的文化主题下，综合多种思维方法，着重培养孩子们的审美感知力、理解力、想象力、创造力、表达力和批判力

系统、螺旋上升的课程，针对性地不同年龄段和个性的孩子提出不同学习方案

小班化教学，尊重每个孩子独特的想法，发现独特审美个性

科学有效的评价与激励方式

课程理念

世界走向多元化，在这个知识大爆炸的时代，孩子学习的知识在若干年后将被淘汰。重要的不是儿童了解了多少知识，而是他们解决问题、发现问题、构建世界的能力。

“画乐园”儿童艺术中心把视觉艺术看作可以整合、发展儿童经验的工具。课程分为三个板块，分别为：艺术本体语言的理解与探究、儿童综合能力的发展与多元文化的传承与发展。

课程架构

儿童期课程分为三个阶段。第一阶段为3-4岁的“综合阶段”。课程以开发儿童综合潜能为主，其中发展儿童综合能力占课程的40%，艺术本体技能与文化专题分别占30%；第二阶段为5-6岁的“艺术元素阶段”，课程以探究艺术本体语言为主，其中探究艺术元素占课程的50%，发展儿童综合能力与文化专题分别占25%；第三阶段为7-8岁的“多元文化阶段”，课程以探索多元文化为主，占课程的50%，发展儿童综合能力与艺术元素探索分别为25%。少儿期6岁以上，采取工作室的形式，进一步发展少儿在艺术上的个性。

“画乐园”艺术课程分为绘画与手工。

绘画：通过多元文化的世界性主题，引导孩子通过观察、讨论、合作、交流、分析、批判的方法探索多种艺术元素及组合，培养他们的绘画感知力、理解力、想象力、创造力、表达力和批判力，从而使儿童学会以绘画的方式构建自我与世界。

手工：通过多元文化的世界性主题，引导孩子通过观察、讨论、合作、交流、分析、批判的方法探索立体、空间、材质等艺术元素及组合，培养他们的立体空间感、协调手脑与锻炼小手肌肉，从而使儿童学会以三维的方式构建自我与世界。

关于画乐园

在“画乐园”里，孩子们通过艺术进行交流、分享、了解世界多元文化、创建自己与世界的理想乐园；在“画乐园”中，孩子们懂得艺术语言是人类理解、表达、创造理想自我和世界的桥梁；在“画乐园”中，孩子们的艺术不再是干巴巴的形式，而是充满灵魂、理想与生命力的艺术。