侯久凤，女，1989年参加工作以来，一直担任班主任工作。1995年从大东区小河沿路第二小学调入沈阳市东关模范小学，在担任班主任工作的同时还担任了学年组长工作，1997年被评为沈阳市骨干教师。

在多年的教学工作中共获国家级奖励一次，国家级一等优秀论文一篇，国家级二等优秀论文两篇，国家级三等优秀范文一篇。参加国家级科研课题研究一次，荣获省级一等奖一次，在省级刊物发表文章两篇，省级一等优秀论文一篇，省级二等优秀论文一篇。市级奖励一次，市级一等优秀论文五篇，市级二等优秀论文两篇，市级三等优秀论文一篇，区级一等优秀论文一篇。具体获奖情况如下：

1996年组织所教班级学生参加第三期《慧光杯》全国少年儿童美术书法摄影大赛中荣获优秀园丁奖。

1997年所写《理顺教育主客体关系提高学习有困难学生成绩》一文经沈阳市教育学会评定为二等优秀论文。

1999年所写《浅谈利用多媒体计算机提高学生写作的兴趣和质量》一文经沈阳市教育学会评定为三等优秀论文。

2000年撰写的《运用现代教育技术提高教师在数学教学中的导入技能》一文，在沈阳市优秀电教论文评比中，被评为一等奖。

2000年在迎接新民教育局组织的教师交流学习中，代表学校做了一节数学实践活动课《数字编码》。

2002年撰写的《如何培养学生独立阅读能力》一文经沈阳市教育学会评定为一等优秀论文。

2002年所撰写的《运用现代教育技术改进数学导入技法》一文在沈阳市优秀电教论文评比中被评定为一等奖。

2002年所撰写的《运用现代教育技术改进数学导入技法》一文在辽宁省优秀电教论文评比中被评定为一等奖，同时此文还被收入《辽宁省优秀电教论文集》。

2002年所撰写的《夕照》一文，在全国第四届语文教师范文写作比赛中被评为三等奖。

2003年，所撰写的《新的语文学习方式初探》一文，经沈阳市教育学会评定为二等优秀论文。

2003年，在《辽宁教育杂志》第一期上发表了《春天的发现》教学设计。

2003年所撰写的《自读、自悟、寻觅、探究》一文，在中央教育科学研究所主办的全国性“百年中国教育”学术论坛大型征文活动中荣获二等奖。

2003年在沈阳市基础教育课程改革“四优”征评活动中撰写的教学设计《春天的发现》荣获一等奖。

2003年在沈阳市基础教育课程改革“四优”征评活动中撰写的论文《自读、自悟、寻觅、探究》荣获一等奖。

2003年为中央教育科学研究所主办的全国性“百年中国教育”学术论坛大型征文活动撰写的论文《运用现代教育技术提高教师在数学教学中的导入技能》一文荣获优秀论文二等奖。

2004年所参加的《以现代教育技术提高教师教学技能进行课堂教学创新》的科研项目，经评审，获辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组联合颁发的“辽宁省十五首批教育科学优秀成果一等奖”，在此项研究活动中承担了“运用现代教育技术进行课堂教学分项创新的实践与研究”的科研任务。此项科研项目是2000年开题，历时两年。在研究结束时我所提交的《运用现代教育技术提高数学教师导入技能》一文荣获省一等优秀论文。

2008年所撰写的《低年级如何在阅读中识字》一文获和平区一等优秀论文，辽宁省二等优秀论文。

2003年东关模范小学并入东北育才学校，2005年担任东关校区一年组担任学年组长工作。

2008年，以育才骨干教师的身份来到抚顺校区，参与抚顺校区的建设，担任了学年组长、教研组长和备课组长三个职责。