一、组织机构

二、参赛对象

三、比赛时间

四、比赛项目

五、进度安排

六、有关要求

附件：

粤教思函〔2010〕29号各地级以上市教育局，省属中等学校：

为深入实施“广东省中小学（中职学校）班主任专业能力建设计划”，努力培养一批师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工作带头人，决定举办第三届广东省中小学班主任专业能力大赛。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

主办单位：广东省教育厅

承办单位：广东省中小学德育研究与指导中心

二、参赛对象

全省中小学（中职学校）在岗班主任。其中，小学、初中、普通高中参赛班主任，须是担任班主任工作3年以上、列入县（区）级以上“名班主任”培养对象或曾获得县（区）级以上优秀班主任（教师）称号的在岗班主任；中职学校参赛班主任，须是担任班主任工作3年以上、列入县（区）级以上“名班主任”培养对象或曾获得校级以上优秀班主任（教师）称号的在岗班主任。大赛分小学组、初中组、普通高中组、中职学校组。参加第一、二届全省中小学班主任专业能力大赛并获奖的班主任，已命名为首批省级“名班主任”，不再参加本次大赛。

三、比赛时间

省决赛时间初定于2010年11月。

四、比赛项目

项 目　时 间　内容要求　权重　备 注

教育故事叙述　5分钟　参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述，故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。　20％　教育故事文稿，用A4纸打印2份，参赛时交，电子文稿发“省德育中心”邮箱。

班会课、班集体活动设计　5分钟　参赛选手所设计的班会课、班集体活动主题正确、内容丰富、形式新颖，学生自主参与度高，实践性、针对性强，有创意、有感染力，符合学生身心发展特点，体现学生为主体，教师为主导，师生互动。　25％　选手提前10分钟抽一个主题班会课或班集体活动的背景材料和要求，按要求设计主题班会课和班集体活动。

情景答辩　6分钟　参赛选手运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析和处理，分析全面而辩证，解决对策得当，效果较好，思路创新，具有可操作性，体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。　20％　选手现场抽一个案例，分析案例，并说出处理解决的办法；回答专家提出的有关问题。

书面必答题　40分钟　情景答辩必答题采取笔试的方式，考察班主任应知应会的基本功。　10％　选手在报到后集中进行。

无领导论坛　60分钟　参赛选手针对某个德育话题或个案进行独立发言和总结发言，考察班主任德育理论水平、人际沟通能力、分析和解决问题能力、现场应变能力和综述能力等综合素质。　25％　论坛10人一组，每人“独立发言”时间4分钟，“总结发言”时间2分钟。

大赛设小学组、初中组、普通高中组和中职组，奖项由省中小学德育研究与指导中心组织评定。特别优秀者列入下一批省中小学“名班主任”培养对象。各市、县（区）教育行政部门和学校可将参赛班主任获奖情况列入该教师的业务档案，作为业务考核、职称评聘、评优评先的参考。

五、进度安排

宣传发动阶段（6－7月）、各地初赛阶段（8－10月）、各地推荐报名阶段（11月），省决赛阶段（11月）。

六、有关要求

（一）本次大赛是2010年深化我省中小学（中职学校）班主任专业能力建设的一项重要工作。各地教育行政部门要高度重视，加强领导，精心组织，积极发动，确保大赛取得良好成效。

（二）经组织初赛后，各地级以上市教育局可推荐小学、初中、普通高中、中职学校班主任各1名参加省决赛；广东实验中学、华南师范大学附属中学可推荐班主任各1名参加省决赛。省属中职学校参赛班主任从第二届省属中职学校班主任专业能力比赛中推荐产生（省属中职学校班主任专业能力比赛具体事项另行通知）。未参加地级市初赛或省属中职学校初赛的班主任不得参加省决赛。

（三）请各地于11月10日前，将推荐参加省决赛班主任和领队名单（附件1）、各市组织初赛情况（附件2）、各市活动组织和获奖通报等相关文件报送省中小学德育研究与指导中心（地址：广州市新港中路351号广东教育学院，邮编：510303，联系人：梁银妹，联系电话：略）。

（四）省决赛具体时间和地点另行通知。

大赛有关事项，请与我厅思想政治教育处或省中小学德育研究与指导中心联系。

附件：

1．推荐参加省中小学班主任专业能力决赛选手名单下载点击此处

2．各市组织中小学班主任专业能力初赛情况表

广东省教育厅

二○一○年四月十九日