表现

它表现为如果有进行相同活动的其他人在场，当事人的作业绩效会有所提高。

相关试验

1、社会促进（social facilitation）实验：特里普利特设计了精致的实验室实验来对这一影响进行验证。在研究中，他安排40个儿童尽量快速的摇动转轴绕线，实验结果发现，两两结伴绕线时的效果要明显 好于单独绕线时的。这就是催生社会心理学的著名实验，是特里普利特对“有无他人在场”这一最基本的社会情境究竟可以对个体的心理和行为产生何种影响的研究。

2、奥尔波特于1916~1919年间在哈佛大学所做的经典实验：他让成年被试单独在小房间里和在一个组里围着桌子完成各种工作（包括系列词语联想、元音字母删除、可逆观点、乘法运算、疑难解答、判断气味和重量等）。结果发现，除了疑难解答和判断实验外，在其他所有情况下，群体条件下均比个人单独条件下的成绩要好。由此，奥尔波特第一次提出了“社会促进”的概念，并指出社会促进的含义是“个体耳闻目睹他人在做同样的行动，其反应就会增加的情形”