【基本信息】：

1. 根雕：是以树根（包括树身、树瘤、竹根等）的自生形态及畸变形态为艺术创作对象，通过构思立意、艺术加工及工艺处理，创作出人物、动物、器物等艺术形象作品。根雕艺术是发现自然美而又显示创造性加工的造型艺术。

2. 教育：是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。

3. 因材施教：是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

4. 艺术：用能激发他人思想和感情的形态或景象来表达现实。文化艺术是指对社会生活进行形象的概括而创作的作品,包括文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。通俗的说，减轻我们的生活负担，莫名其妙地使我们开心或谓之赏心悦目者，是为艺术。

5. 艺术有时也“比喻富有创造性的方式、方法。毛泽东《<共产党人>发刊词》：“党创造了坚强的武装部队，因此也就学会了战争的艺术”。

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【词语解释】：

“根雕教育艺术”是因材施教的形象化比喻。比喻教育应该像雕塑艺术家那样创造性地“因形而琢，因质而赋予其灵性“；“似龙似凤，因材而异；形似神似，因师而出”，关键在于艺术家的眼力、心智、技艺、雕琢。教育亦同此理，“人人有才，皆可成才；因时因势，育人育才；扬长避短，育才用才”，让学生充分展示其个性，张扬其特点，成为各具特色的人才。