| 词条 | 高校教师分类激励机制研究 |
| 释义 | 基本信息作 者：张欣 著丛 书 名：经济管理学术文库出 版 社：经济管理出版社ISBN：9787509609989出版时间：2010-06-01版 次：1页 数：183装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书 > 教育与考试 > 高等教育 内容简介百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源，有了高素质的教师队伍，才能培养出全面发展的合格人才。随着我国高等教育发展进入大众化阶段，高等教育工作的重点已经由数量的扩张转向质量的提高，高校人力资源管理部门应以当前事业单位人事制度改革与教师岗位分级聘用为背景，深入研究教师队伍建设的理论创新与实践创新，结合高校教师职业生涯和自身需求特点，构建个体行为与组织目标激励相容的高校教师分类激励机制，以教师队伍建设推进人才培养。本文的探索，对于进一步深化教育改革，提升高等教育质量和办学效益，对于创新型国家战略目标的实现以及高等教育的全面、协调、可持续发展，具有重要的理论价值和现实意义。 |
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