| 词条 | 改变教学的36部教育名著 |
| 释义 | 图书信息书 名：改变教学的36部教育名著 作 者：刘薇 编著 出 版 社：华东师范大学出版社 出版时间：2010-9-1 版 次：1 页 数：239 字 数：261000 印刷时间：2010-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787561779965 包 装：平装 20945563 内容简介当前我们经历的这场改革使教师比以往任何时候都迫切需要理论的给养，许多教师都会有想读好书的愿望，但是浩瀚的书目、厚重的书本、深奥的文字总是让人望而却步。本书作者有着中小学一线教学经验，又深入过教育理论研究，懂得跨越那道理论界与实践界的鸿沟的意义和价值；因而，而每当她阅读一本本好书，为一些精彩思想、新理论的发现兴奋不已时，也多希望能与第一线的教师一起分享。于是便有了这一个尝试，尝试给教育理论“变脸”，理论不总只有一张孤芳自赏的傲气面孔，如果把坚涩的理论比作味苦的良药的话，这一撮吸引和感动就是一个药引，以品读的方式让教师们亲近一本本好书。本书作者在精读36部教育学名著的基础上，结合当前中国教育的一些现状，发出自己的理解与评论，可供教育理论界特别是一线教师们参考。 作者简介刘徽，1978年生，浙江嘉兴人。在教师进修学校工作两年后萌发对教育理论研究的兴趣，2007年获华东师范大学比较教育学博士学位，2009年在浙江大学教育学院完成博士后研究，现工作于浙江大学课程与教学研究所。主要从事课堂教学变革、课程理论与课程史研究。出版著作《教学机智论》（华东师范大学出版社，2008），是《现代教学》杂志“品读精粹”专栏作者。在《教育研究》、《社会科学战线》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《全球教育展望》等核心杂志发表文章二十余篇，其中多篇被人大复印资料《教育学》、《中小学教育》、《中小学学校管理》转载。获中国博士后特别资助，主持国家哲学社会科学青年课题“中小学课堂教学机智的生成策略研究”、浙江省哲学社会科学重点课题“概念的寻绎：中国当代课程研究的历史回顾（1978—2008）”。 目录1 一本献给成人的童话 《小王子》精粹品读 2 一本人生教育的教材 《爱弥儿》精粹品读 3 箴言锦囊 《教育漫话》精粹品读 4生活即是学习与成长 《民主主义与教育》精粹品读 5让学生们自由发展 《夏山学校》精粹品读 6巴学园的美好记忆 《窗边的小豆豆》精粹品读 7最美的教育旋律（一） 《孩子们，你们好！》精粹品读 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。