| 词条 | 傅文弟 |
| 释义 | 基本资料所属部门：黑龙江省教育科学研究院 职务：副院长 职称：研究员 研究方向：教育心理、学生心理健康。 主要兼职：中国教育学会管理分会全国教育策划学术委员会委员、全国中小学心理健康教育研究会理事、全国心理健康教育研究会黑龙江分会常务副主任、秘书长、黑龙江省教育学会中小学心理健康教育专业委员会常务副主任、秘书长、黑龙江大学兼职教授，高等教育学专业硕士生导师、黑龙江高等教育学会 法人代表、常务副秘书长、黑龙江省教育学会中小学德育专业委员会 主任、黑龙江省心理咨询师协会 副会长（增补）、黑龙江省教育科学规划领导小组办公室 副主任。 科研成果代表专著： 《智力发展与心理测验指要》《中小学心理测验理论与实践》《中小学教育科研与管理》 主编著作（2001-2006年）：《中小学心理健康教育实施指要》《中小学心理健康教育理论与实践》《中小学心育探索与实践》《历史的使命——21世纪中国教育改革与发展》系列丛书（5部） 学术论文及研究报告（2001-2006年）： 《谈教师的心理问题与维护》《试述学校心理健康教育评估的内容与程序》《对学生进行心理训练的几个基本问题的认识》《科学渗透心理健康教育的基本条件及主要方法》《当前中小学心理健康教育存在的问题及对策》《中小学教育科研的基本程序》《对建立学生心理档案若干问题的认识》《浅谈教师心理危机的成因。 承担课题1、教育部规划课题——边疆与发达地区中小学生心理危机预防与干预研究； 2、黑龙江省科协课题——黑龙江省中小学生信仰问题调查研究； 3、黑龙江省“十一五”规划重点课题——特殊群体子女心理问题与教育对策研究； 4、教育部重点课题——东北重工业基地振兴与区域高等教育发展的研究。 获奖情况《黑龙江省中小学心理教育实验研究报告》被省教育科学规划领导小组评为省“九五”期间优秀教育科学研究成果一等奖，并获奖金，《中小学心理测验理论与实践》被省教育科学规划办评为一等奖和省社联第佳作奖。《当前中小学心理健康教育存在的问题和对策》一文，被省规划办评为优秀科研成果一等奖。《浅述教师心理危机的成因、危害及对策》一文，被省规划办评为优秀科研成果一等奖。《关于全省中小学人事制度改革进展情况调查报告》被省规划办评为优秀科研成果一等奖，成果被省教育厅采用，并以文件形式下发。《黑龙江省全面建设小康社会教育改革与发展策略研究》被省规划办评为优秀科研成果一等奖，成果被省教育厅采用。《中小学生心理辅导个案研究》一书，被省规划办评为优秀科研成果一等奖，《中小学心理健康教育基本原理与模式实验研究报告》获省规划办一等奖，获奖金。 |
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