词条 | 鼻涕作文 |
释义 | 所谓“鼻涕作文”指的是广州一所师范附小的学生彦晖因感冒不停流鼻涕,语文老师却以小彦晖的尴尬即兴命题作文的事件。“鼻涕作文”令小彦晖遭到了同学的排挤,性格也变得内向。事后,学校以老师向学生道歉来低调处理。 起因2009年9月10日的一节语文课上,广州某楼盘华师附小的三年级学生彦晖因感冒而不停流鼻涕,他身上没有带纸巾,教室里也没有纸巾,小男孩只能不停地大声吸鼻子。坚持没多久,鼻涕终于直流而下,彦晖的上唇糊成脏脏的一片。 此时,班主任兼语文老师徐老师转过身来,手一挥,让全班同学注视着彦晖,并对他不爱干净的行为作出批评。随后该语文老师却以小彦晖的尴尬即兴命题作文。 内容“我们看他的时候都笑了。”女孩说,彦晖满脸通红,在同学们的笑声中,渐渐将头垂下,最后埋进了课桌底下。而徐老师没有让彦晖去洗手间清洁,也没有继续上课,而是在黑板上写上一行字,作为随堂练笔的题目:《×彦晖很害羞》。 据了解,当时全班36个同学,都各写了一篇同样题目的小作文,内容大同小异,都是以嘲笑彦晖为主。老师还让大家讨论怎样以“彦晖羞愧得脸红”作比喻,“有同学说像猴子的红屁股,老师都没有反对。”之后,各种比喻层出不穷:含羞草、鼻涕虫、缩头乌龟、猴子屁股……只有彦晖一直在颤抖着下笔。 影响彦晖今年8岁(2009年),在同龄的学生都在读二年级的时候,他已通过测试,破格跳级至三年级,而且成绩依然名列前茅。其母亲卢女士说,在被排挤后,彦晖每天都去找一年级时的同学玩,性格也变得内向。 心灵受伤—“我害怕极了” “今天是9月10日,qiáng壮的×彦晖居然害羞了。上课老师要同学们看我,我怕(他)们笑我流bítì ,就把头压(下),他们却cháo笑我害羞!!!老师说要(以)我为主题写小练笔,我害怕jí了!” 这是一篇名为《×彦晖很害羞》的作文,作者就是彦晖。下面是徐老师的评语:“你原来是怕这个呀,不过你写得很流畅,有条理。”作文成绩是“A+”。2009年9月10日的语文课上,在《×彦晖很害羞》的,彦晖还写了一篇名叫《快乐》的小作文。“妈妈把(我)抱了好久......”这才是他心中的真正的快乐。 回应“对不起!”校长覃时强首先向卢女士道歉。他认为,不管老师的教学方法怎样,但小孩子肯定不喜欢自己的一些行为细节成为大家讨论的话题,更别说是作文题目,“这是不恰当的教学方式”。 覃时强说,彦晖能够从一年级跳级到三年级,说明他本身是很爱读书的,老师应该给予更多正面的鼓励。他表示,徐老师有六年教龄,不应该出现这种业余的失误,校方会对她提出批评,并要求她与彦晖进行真诚的交流,“解铃还须系铃人”。 老师:我本无恶意“我没有一点恶意。”在办公室里,徐老师承认做法欠妥,但悔之已晚。徐老师表示,那天上课的时候,彦晖没有举手就大声发言,受到她当众批评,当时彦晖“很害羞,用手捂着脸,还把头埋在桌子底下”。她说,自己并没有强调彦晖流鼻涕的事情。 徐老师承认,许多同学作出了不恰当的比喻,例如“他的脸红得像猴子屁股”,她当时就批评“不礼貌”。但有学生比喻“他就像可爱的小乌龟一样把头缩到龟壳里”,她就认为很好。徐老师说,她布置这篇作文只是即兴发挥,没想到会有如此后果。 结果2009年9月26日上午,在阔别校园10天后,小彦晖再次回到学校,进入一个新的班集体,而涉嫌损害学生自尊的徐老师依然在原班任教。新班主任是刘老师,学校表示这是一位温柔、富有爱心的女教师。 华师附小校长覃时强表示,徐老师当时的教学方式的确有错误,她本人也愿意承担责任,学校还在研究具体的惩罚措施。 [1][2]众议教育立人,而树立自尊自信是立人的根本。孩子进入学龄期后,学校对其自尊的影响就会日益显著:老师会不会赞扬你?同伴愿不愿意和你一起玩耍?他们的目光是一道柔软的墙,能够扶持孩子的自尊,也能阻碍甚至压塌他的自信。 前南斯拉夫一部获国际大奖的儿童电影有这么一幕:玩具、巧克力等都摆放在柜台底层,为的是照顾孩子视觉,家长帮孩子挑选物品时也要蹲下来才能看。这也给教育工作者启示:蹲下来,是另一种眼界,站在孩子的位置,与他们平等对话。老师不妨“蹲下来”,懂得换位思考。 小彦晖的母朱女士说,这是彦晖从心理上抗拒别人讨论自己“那一段经历”,他很介意那一次伤害。“小孩子也会掩藏。” 点评正如温家宝总理说的那样:老师们,做一个“善良的使者”、“挚爱的化身”;多一些爱心和耐心,做“学生的良师益友”,做“学生健康成长的指导者和引路人”。这,应该体现在每一个教育细节中。 |
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