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作者：段京肃

出版社: 北京大学出版社; 第1版 (2011年5月1日)

平装: 354页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787301168585

条形码: 9787301168585

产品尺寸及重量: 22.8 x 16.8 x 2 cm ; 481 g

内容简介

《大众传播学:媒介与人和社会的关系》以大众传播媒介为切入点，对现代大众传播学进行一般的介绍，突出研究媒介特别是大众传播媒介在人类社会发展中的作用，以及媒介与人类社会的适应和反作用关系。同时介绍了现代大众传播学产生发展的基本过程，代表性人物及其主要观点，以及传播学的主要内容和学术流派，并结合大众传播的实践过程分别对传播者、受众、传播过程、传播效果、传播方法与技巧等进行了通俗讲述。

《大众传播学:媒介与人和社会的关系》适合作为大学生教科书，同样适合从事大众传播专业工作的人员阅读。

作者简介

段京肃，南京大学新闻传播学院教授。副院长；兼任中国新闻教育学会传播学研究会副会长、中国新闻文化促进会传播学分会副理事长。

主要研究方向为新闻传播理论，侧重于传播与社会发展、媒介研究、媒介素养研究等。代表性著述有《新闻学与传播学学术期刊影响力研究报告(2000-2004)——基于CSSCI的分析》、《社会发展中的阶层分化与媒介的控制权和使用权》。《媒介素养导论》、《传播学基础理论》等。曾获省级科研成果一等奖、教学成果一等奖、青年教师成才奖、中国新闻教育韬奋园丁奖等奖励。

目录

绪论/1

上编

第1章 媒介、符号、人/9

1.1 人是符号的动物/10

1.2 符号和媒介影响人、改造人/15

1.3 物质文化向符号文化和媒介文化的过渡/19

1.4 媒介是国际政治、经济全球化、文化多元化的有效手段/25

1.5 媒介与信息力/30

[关键词]/35

[互动与思考]/35

第2章 传播的领域界定和大众传播/36

2.1 自我传播/37

2.2 人际传播/40

2.3 群体传播/44

2.4 组织传播/46

2.5 公众传播/53

2.6 大众传播/54

2.7 跨文化传播/57

[关键词]/58

[互动与思考]/58

第3章 大众传播媒介产生发展的过程/60

3.1 交流的需要取决于主观还是客观？/61

3.2 前语言时期有媒介吗？/63

3.3 语言的作用有多大？/65

3.4 文字是永恒的吗？/67

3.5 印刷术的最大获益者是谁？/71

3.6 电子媒介改变了生活/76

3.7 互联网和多媒体不是媒介发展的终点/82

3.8 媒介将持续“流”下去/85

3.9 大拇指突然忙碌起来/87

[关键词]/90

[互动与思考]/90

第4章 大众传播媒介与环境的正反关系/91

4.1 环境决定媒介的形成/92

4.2 环境决定着传播观念和传播内容/96

4.3 媒介改造了环境/99

4.4 媒介正在制造环境/102

4.5 媒介环境理论/105

[关键词]/113

[互动与思考]/114

第5章 大众传播媒介对人的作用/115

5.1 掌握大众传播媒介和传播技能是社会地位的标志/116

5.2 大众传播媒介周围的特殊社会群体/120

5.3 新媒介催生了新阶级/124

5.4 “信息原住民”的出现和“数字鸿沟”/127

5.5 媒介与文化的多元化/130

5.6 人是媒介的奴隶吗？/134

[关键词]/138

[互动与思考]/138

第6章 大众媒介的种类和媒介融合/140

6.1 传统媒介会消失吗？/141

6.2 传播的媒介和欣赏的媒介/146

6.3 什么样的媒介是“万能”的？/149

6.4 世界戴在手腕j2/153

6.5 没有两片完全相同的叶子/156

[关键词]/158

[互动与思考]/158

第7章 大众传播媒介的势利与控制/159

7.1 大众传播媒介面前可能人人平等吗？/159

7.2 花环下的侵略/163

7.3 今天的大众传播媒介贫富通吃/167

7.4 大众传播媒介扒光了人们的衣服/169

7.5 对大众媒介的忧虑/172

7.6 媒介最终听谁的？/174

[关键词]/180

[互动与思考]/81

第8章 新、旧文化冲突中的大众传播媒介/182

8.1 大众传播媒介到底是谁的？/183

8.2 传统文化在大众传播媒介中的积淀/185

8.3 进入新生活的大众传播媒介/188

8.4 “大众媒介毒如蝎”/191

8.5 警惕媒介崇拜/196

[关键词]/198

[互动与思考]/199

第9章 大众传播媒介与社会发展和社会阶/200

9.1 东西之间强弱分明/201

9.2 同样的钱办不了同样的事/212

9.3 资金短缺，投入回报周期太长/214

9.4 说到底还是人的问题/216

9.5 缺乏有权威的“意见领袖”/219

9.6 无大投入则无大产出/220

9.7 观念落后，不容否认/222

9.8 大众传播事业的进步是社会发展的重要条件/223

[关键词]/224

[互动与思考]/225

下编

第10章 大众传播的效果研究/229

10.1 传播效果理论的由来和重要性/229

10.2 传播效果研究的主要内容/231

10.3 影响传播效果的主要因素/234

10.4 传播学效果研究的主要观点/242

10.5 议程设置理论/245

10.6 知识沟理论/251

10.7 “沉默的螺旋”理论/256

10.8 培养分析理论/259

10.9 媒介霸权理论和电视暴力理论/264

[关键词]/265

[互动与思考]/266

第11章 大众传播的受众研究/267

11.1 受众在传播活动中的位置与作用/267

11.2 受传者的分类及其特点/272

11.3 受众的权利和对传播的要求/276

11.4 受众对传播活动的主动控制/282

11.5 受众对传播过程的被动控制/286

11.6 受众的培养与改造/289

[关键词]/290

[互动与思考]/291

第12章 大众传播活动的传播者/292

12.1 传播者的地位及其产生和发展/293

12.2 传播者的工作内容/300

12.3 传播者的权利和社会责任/305

[关键词]/308

[互动与思考]/308

第13章 大众传播的方法与技巧/309

13.1 传播方法与技巧的作用和运用的要求/309

13.2 基本的传播方法/312

13.3 传播活动中方法与技巧的运用/317

[关键词]/324

[互动与思考]/324

第14章 传播学及其研究方法/325

14.1 传播学诞生的社会条件/325

14.2 传播学的发展及其理论的分支/334

14.3 传播学在世界的发展/338

14.4 传播学研究的方法简介/345

[关键词]/347

[互动与思考]/347

参考文献/348

后记/354