词条 | 触摸教育 |
释义 | 图书信息书 名: 触摸教育 作 者:张圣华 出版社: 北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社 出版时间: 2009年06月 ISBN: 9787303098880 开本: 16开 定价: 35.00 元 内容简介《触摸教育》讲述了:让我们为教育这条船喊喊号子吧!这条船承载了太多的东西,教育是件如履薄冰的事,稍有不慎就有心灵受伤,请用心触摸教育,摸到她的脉,才会懂她的心。 作者简介张圣华,男,山东人。现任中国教育报编委,记者部、发行部主任。 2000—2005年任中国教育报《读书周刊》主编。 2005—2008年任中国教育报人文中心主任。 曾组织全国城市教师阅读状况大型调查并主持“重读陶行知”活动,使全国阅读陶行知人数大增。 《我们是否抛弃了陶行知》《把童年储藏起来》《让九亿农民捧起书本》《大宋的话语权》等文章曾在全国引起较大反响。 主编《陶行知名篇精选》《大师背影书系》《教育寻根丛书》。其中,《陶行知名篇精选》和《教育寻根丛书》中的《过去的教师》为近年畅销书。 图书目录教育快评 我们是否抛弃了陶行知? 教育回头看的理由 警惕有人在戏弄教育 不准感动 关于“问”的纠缠 你凭什么做教师 空洞是一种危险 劝读与自读 爬坡式阅读:每一次阅读都是一次冲击 引进谨防水土不服 对教育的理解就像淘金 “特级”教师真的好品牌 推荐图书的正道 如何解“作文之难”? 深度观察 今天怎样设计“成长书单” 把童年储藏起来 仰望与断想:在大师背影之外的地方 我们迷路了吗? 基层教育研究者的心灵世界 语文课:我们能否从教材中“突围”? 在语文教育的路上我们失落了什么? 没有不会作文的孩子 凡有所学 皆成性格——关于语文课文的选法 呼唤个性化作文的时代潮流——《新作文》主编赵学文谈作文的重新定位问题 同学少年时正当御风云——电视剧《恰同学少年》引发大学生人生观讨论 9天,看见的是另外一个民族的眼睛——第三次中国高中生访日代表团访日侧记 当代急唤阳光作品——一份调查表引发思考 中小学教师专业素养阅读大面积空白 “教师专业素养基本书架” 为教师读专业素养图书找门道 与名家对话 谁在启发教育思考——访教育科学出版社社长所广 在怎样的尺度下诊断课堂?——访杨九俊先生 新课程标准下的理想课堂到底什么样——访《新课程优秀教学设计和案例》丛书主编 教育创新先要有新理念 在世界范围内寻找教育的思想支撑——访《外国教育家评传》编委、第四卷主编单中惠教授 这门课程该来得再早点——美国库克大学副校长、《生涯规划》著者黄天中先生 参与式教师培训:旨在造血——访西北师范大学吕世虎教授 在爱心之上构建民主精神 让孩子过一种更有诗意的生活——关于中华经典诗文诵读的对话 让世界读懂中华文化——访北京语言大学世界文学与文化研究所所长李庆本教授 马克思从“天上”回到“人间”——杨耕教授谈《马克思传》 以坚硬的笔写出百年巨痛 ——访《台湾风云》作者阎延文 培养中国读书人口 一只半翅膀的低空飞行 ——2006年度教师用书出版发行盘点 教师用书选题空白与2006年度期待 在惊喜与遗憾中蹒跚成长 教材租型问题变得越来越酸 什么是真正的科普状态 怎样在中国培育一个巨大的图书市场——广东图书市场考察记 作文类期刊今朝“变脸” “老夫子”唐装西裤闯内地,孩子们是否买账? 人物特写 刘让贤:扎根青藏高原的教育坚守者 正在走远的东史郎 附一 地震时期教育特别报道 我们受灾了,但我们更有力量了——绵阳教育救灾突击队纪事 我怕误了孩子们的高考——东汽中学教导处负责人王成杰的心事 教师是一个特殊的群体——绵阳九州体育馆北川教师安置点纪事 老师,请给自己一个悲伤的机会 附二 人文追问 大宋的话语权 “朕且退矣”:大宋皇帝的“内禅”绝招 以假治国 对中医进行文化拯救 国医大师张灿王甲眼中的中医振兴大道 在家乡的梨枝上摇 我的导师滕咸惠先生 红桃K 欧洲行随想 …… |
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