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出版社: 中国出版集团，世界图书出版公司; 第2版 (2009年5月1日)

丛书名: 课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书

平装: 249页

读者对象: 11-14岁

正文语种: 简体中文, 英语

开本: 16

ISBN: 9787506294997

条形码: 9787506294997

尺寸: 25.6 x 18.2 x 1.2 cm

重量: 440 g

内容简介

《初中英语课堂教学问题诊断与教学技能应用》内容简介：随着新一轮基础教育课程改革在全国的逐步推进，中小学校的课程与教学正经历着深刻的历史性变革。在此过程中，初中英语课堂教学也正发生着可喜的变化：课堂教学正从以教师为中心逐步转变为以学生为中心；注重知识灌输的传统课堂正在逐渐转向重视培养学生的语言使用能力；新课程确定的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标正在逐步落实；以教师传授为主要手段的课堂教学正在向自主、合作、探究的教学方式逐步转变；教师对传统意义上的角色定位开始有了新的认识，平等民主的新型师生关系正在确立；教学评价也正从单一终结性评价走向多元化评价。

目录

[话题一] 教材的分析和使用

Q1如何分析教材和把握教材/002

Q2如何更好地“用教材教”/010

Q3如何把握教材重点和难点/015

Q4如何根据教材内容创设问题/020

Q5如何开发和使用教学资源/027

[话题二] 教学策略的选择

Q1如何巧妙地进行新课导入/034

Q2如何在英语教学中创设情境/041

Q3如何发挥教师的主导和参演作用/046

Q4如何使课堂教学环节自然衔接与过渡/052

Q5如何使教学步骤“有序”与“无序”有机结合/060

[话题三] 教师课堂教学行为

Q1如何组织有效的小组合作学习/068

Q2如何指导学生进行自主学习/073

Q3如何在教学中有效实施探究学习/079

Q4如何组织有效的课堂英语对话/084

Q5如何提高英语课堂教学的板书艺术/089

Q6如何对课堂问题行为进行预防与处理/095

Q7如何适时体现教师的教学机智/100

[话题四] 学生课堂学习指导

Q1如何指导学生学好“单元导人”/108

Q2如何引导学生正确阅读/113

Q3如何指导学生学好语法/117

Q4如何指导学生更好地完成中心任务/122

Q5如何指导学生的听力学习/130

Q6如何有效进行词汇学习的指导/135

Q7如何培养学生学习中的质疑能力/141

[话题五] 学生课外学习指导

Q1怎样指导学生进行有效的英语课前预习/148

Q2怎样指导学生进行有效的英语课后复习/156

Q3怎样设计合理有效的课后书面作业/161

Q4怎样提高课后作业批改与讲评的有效性/167

Q5怎样指导学生捕捉课外英语交流的机会/173

Q6怎样指导学生进行英语课外学习活动/179

[话题六] 现代教育技术在英语教学中的应用

Q1如何恰到好处地把现代教育技术运用到英语教学中/186

Q2如何运用IT通过合作学习使Reading教学效率最大化/192

Q3如何利用现代教育技术高效开展Imegratedskills教学/197

Q4如何在Checkout中更好地应用多媒体课件/202

Q5怎样利用现代教育技术创设教学情境/208

[话题七] 教学反思与研究

Q1如何使用和利用教师研修网/216

Q2如何对自己的教学行为进行反思和改进/223

Q3如何提高英语教师听课和评课的技巧/228

Q4如何开展有效的英语校本教研组活动/242