| 词条 | 沉默的权威：中国基础教育教研组织 |
| 释义 | 图书信息书 名：沉默的权威：中国基础教育教研组织 作 者：丛立新 著 出 版 社：北京师范大学出版社 出版时间：2011-10-1 版 次：1 页 数：369 字 数：360000 印刷时间：2011-10-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787303133253 包 装：平装 22566318 目录引言 第一章 教研室——中国基础教育特有的组织和制度 第一节 迟来的合法性 一、名实不符 二、自下而上，实至名归 三、“尼斯湖怪” 第二节 足够的合理性 一、行政部门“鞭长莫及” 二、没有边界的工作范围 三、一支需要专业支持的队伍 第三节 “组织外在化”的结果 第四节 教研组织的“身份认同” 一、安身立命之难：追求升学率魔咒 二、令人担忧的职能转变 三、兹事体大——教研与科研之争 |
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