| 词条 | 超越阅读 |
| 释义 | 图书信息出版社: 上海教育出版社; 第1版 (2006年1月1日) 平装: 380页 正文语种: 简体中文 开本: 32 ISBN: 7532098761 条形码: 9787532098767 尺寸: 21 x 14.9 x 1.6 cm 重量: 381 g 内容简介《超越阅读(高考文言文与古诗词鉴赏分册)》独家推出“诗歌+选文”的体例，诗歌有现代诗也有古典诗词，诗歌和选文在内容或者是形式上有某种联系，使学生在提高阅读水平的同时领略诗词的优美韵致。“导读与赏析”栏目置于选文后，是为了不影响学生的主体思维，鼓励学生有自己的独特思维，提出自己的观点，唱自己的歌，听自己的声音。答案配有详细的解题思路。 《超越阅读(高考文言文与古诗词鉴赏分册)》依据高考说明和新课程标准编著，选文精美、体例独特、命题质量。解读高考古诗文命题规律和应答策略等规律性知识，以便考生快速有效地提高古诗文阅读答题的正确率。 媒体评论……只是在我们很多事情还搞不太清楚、说不太明白的时候，倒不如放弃争辩，做一点实实在在的事来得更好。在诸多的可做的事情之中，为学生编写一些适合其年龄特征的语文读物，可算得一个可喜的现象。……我想，这反映了大家一个共识：学生语文素养的提高，根本的还是要在听说读写的语文实践上下大功夫。 编写文选，尽管可以有不同的眼光.有不同的着眼处。但是都能够对学生有益。学生是萝卜白菜，各有所爱，我们的选本，就为学生或提供萝卜、或提供白菜好了。只要是文质兼美，至于选什么，本无所谓高下之分。 若仅仅靠多读多写的自然成长而不讲效率。现实是不允许的。因此，必要的训练，也是应该的。尤其各种考试的压力，像一把剑悬在学生、老师和家长的头上，从这一点说，也应该加强一些必要的应试练习，这与所谓提高语文素养并不矛盾。 本丛书的编者。都是工作在一线的教师，他们最接近学生，最了解学生，知道学生喜欢什么，需要什么。此外，他们都有多年的教学经验，熟悉各级考试和应试策略。我想，因了上述这些因素，这套丛书，一定会受到学生的欢迎，也会受到老师和家长的欢迎。 ——赵大鹏 目录第一部分 文言文阅读 第一章 备考指南 第二章 史传类文言语段阅读解题指导 第三章 高考真题解析 第四章 高考文言文阅读强化训练题 第五章 高考阅读模拟测试 第二部分 古诗词鉴赏 第一章 备考指南 第二章 源头活水——中国历代诗歌流派和传承、代表诗人的诗歌风格 第三章 典型示例 第四章 诗歌鉴赏训练 |
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